Книга Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs рассказывает о том, как обеспечить учебный успех всех детей, начиная от одаренных и заканчивая теми, у кого тяжелые нарушения развития. Авторы представляют уроки, выученные на примере некоторых из наиболее успешных включающих общеобразовательных школ. Они убедительно демонстрируют, что школы могут обучать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в классах общего образования, предоставляя услуги специального образования, которые связываются с и укрепляют общеобразовательное обучение. Это выходит за рамки соблюдения закона о специальном образовании; наличие действительно инклюзивной среды повышает уровень достижений всех учащихся и приводит к более преданным и удовлетворенным учителям. Примеры, поделенные учителями, руководителями школ, родителями и самими учениками, предоставляют путь вперед для всех, кто стремится улучшить услуги специального образования. Авторы раскрывают, что делают эти примерные школы, чтобы они были такими успешными, и дают советы читателям, которые хотят внедрить эти практики в свою школу. Хейр, бывший директор Бюро по специальному образованию (OSEP) США, является ведущим специалистом в области специального образования. Книга подчеркивает важные отношения между администраторами, учителями и родителями, чтобы максимально содействовать сотрудничеству между общим и специальным образованием. В ней также присутствует информация о принципах Всеобщего Дизайна для Обучения (UDL) и поддержке Позитивного Поведения. Этот важный ресурс подчеркивает то, что отличные общеобразовательные школы делают по-другому, чтобы обеспечить успех всех учащихся.
Книга Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs представляет собой ценный ресурс для всех, кто стремится к повышению уровня образования всех детей, включая одаренных и учащихся с тяжелыми нарушениями развития. Авторы книги на основе анализа глубоких кейс-стади из самых успешных включающих общеобразовательных школ, доказывают, что школы могут обучать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в классах общего образования, предоставляя им специальные услуги образования, которые связываются с и укрепляют общеобразовательное обучение. Авторы показывают, что наличие действительно инклюзивной среды способствует повышению уровня достижений всех учащихся и приводит к более преданным и удовлетворенным учителям.
Книга содержит уникальные исследования, которые демонстрируют, что школы могут успешно интегрировать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в общеобразовательную среду, если предоставлять им поддержку и индивидуальный подход. Авторы также обсуждают важные отношения между администраторами, учителями и родителями, которые могут способствовать максимальному сотрудничеству между общим и специальным образованием. Книга содержит информацию о принципах Всеобщего Дизайна для Обучения (UDL) и поддержке Позитивного Поведения.
Этот ресурс является незаменимым для всех, кто стремится к улучшению услуг специального образования. Авторы книги раскрывают то, что делают примерные школы, чтобы они были такими успешными, и дают практические советы для читателей, которые хотят внедрить эти практики в свою школу. Книга подчеркивает то, что отличные общеобразовательные школы делают по-другому, чтобы обеспечить успех всех учащихся.
Электронная Книга «Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs» написана автором Thomas Hehir в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118133637
Описание книги от Thomas Hehir
How to raise the achievement of all kids, from gifted to those with severe disabilities This book presents lessons learned from in-depth case studies of some of our most effective inclusive public schools. The authors conclusively demonstrate that schools can educate students with mild and severe disabilities in general education classrooms by providing special education services that link to and bolster general education instruction. This goes beyond complying with Special Education law; having a truly inclusive environment raises the achievement level for all students and results in more committed and satisfied teachers. Insights shared from teachers, school leaders, parents, and the students themselves provide a path forward for anyone striving to Improve special education services. The authors reveal what these exemplary schools do that makes them so successful, and provide advice for readers who want to incorporate these practices themselves. Hehir, former U.S. Office of Special Education (OSEP) Director, is a leading name in Special Education Highlights the important relationships between administrators, teachers, and parents to foster maximum collaboration between general and special education Includes information on committing to Universal Design for Learning (UDL) and Positive Behavior Supports This vital resource zeroes in on what excellent public schools do differently to ensure all students succeed.
