Книга "Dolomitenladinitschen - Sprachturchtuschung und Hochchuldidaktiches Aspekten", автор Johannes Kramer, посвящена изучению доломитенского, разновидности романского языка. Этот язык говорят на итальянской территории и он находится в диалоге с языком и культурой ладинского населения.
В первой части книги рассматриваются история языковой истории латыни, имя языка и история возникновения латыни начиная с античности, Средневековья, раннего Нового времени и заканчивая историей войны в Италии и фашистской эпохи. Все это позволяет читателю лучше понять обстановку латиноязычной культуры после окончания войны.
Во второй части, читатели могут ознакомиться с заданиями по приобретению базовых знаний по доломитскому языку, который также может использоваться как дидактический подход для обучения студентов продвинутого уровня романистческого профиля, а также его использование для наглядного ознакомления с базовыми структурами ладино.
Электронная Книга «Dolomitenladinisch - Sprachgeschichte und hochschuldidaktische Aspekte» написана автором Johannes Kramer в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783838275307
Описание книги от Johannes Kramer
Der zweite Band der Reihe IDD widmet sich dem Dolomitenladinischen, einer rätoromanischen Varietät, die auf italienischem Territorium gesprochen wird. Das Italienische befindet sich gewissermaßen begleitend im Dialog mit der Sprache und der Kultur der ladinischen Bevölkerung.
Der erste Teil des Bandes widmet sich der Sprachgeschichte des Ladinischen, es geht um den Sprachnamen und um die Vorgeschichte des Ladinischen in der Antike und im Mittelalter, um die frühe Neuzeit bei den Ladinern, die Auswirkungen des Nationalismus auf die Ladiner sowie die Situation der ladinischen Sprache während des Ersten Weltkriegs und des Faschismus, bevor abschließend die Stellung der Ladiner und ihrer Sprache im Nachkriegsitalien bis heute beleuchtet wird.
Im zweiten Teil entdecken interessierte Leserinnen und Leser Aufgaben zum Erwerb von Basiskenntnissen des Gadertalisch-Grödnerischen, die gleichzeitig als hochschuldidaktische Vorschläge für eine Lehrveranstaltung für fortgeschrittene Romanistik-Studierende genutzt werden können, die ebenfalls den exemplarischen Erwerb von Grundstrukturen der ladinischen Sprache anstreben.
