"Дидактика" - это учебное пособие для бакалавриата и магистратуры, которое рассматривает дидактику как важную часть педагогической науки. Пособие содержит методологические, теоретические и прикладные аспекты дидактики, которые помогают будущему учителю стать научно-методически компетентным. В нем освещены принципы метапредметности, развивающего и проблемного обучения, учитываются требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. Авторы пособия также рассматривают теоретико-методологические, физиологические и нейропсихологические аспекты теории и практики обучения, дают характеристику современных образовательных технологий и предоставляют материал для самопроверки и самоконтроля. Рассмотрение всех этих аспектов делает пособие полезным для тех, кто хочет получить более глубокие знания в области дидактики.
В пособии рассматриваются методологические, теорети-ческие и прикладные вопросы в дидактике как предмете педагогической науки. Теоретические положения сочетаются с практическими аспектами педагогической деятельности. Авторы излагают требования, предъявляемые к современному педагогу, который должен обладать научными и научнометодическими знаниями. Акцентировано внимание на теоретических основы дифференциации и индивидуализации учебных занятий. Пособие составлено с учетом выполнения всех требований государственных образовательных стандартов.
Электронная Книга «Дидактика 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры» написана автором Юрий Вячеславович Аннушкин в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательный процесс
ISBN: 9785534064339
Описание книги от Юрий Вячеславович Аннушкин
В пособии рассмотрены методологические, теоретические и прикладные аспекты дидактики как важнейшей части педагогической науки, которая способствует становлению научной и научно-методи- ческой компетентности будущего учителя; реализованы принципы метапредметности, развивающего и проблемного обучения; учтены требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. В пособии рассмотрены теоретико-методологические, физиологические, нейропсихологические аспекты теории и практики обучения; дана характеристика современных образовательных технологий, приведен материал для самопроверки и самоконтроля.
