Книга "Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи" содержит систему обследования детей, у которых есть проблемы с речью. К таким проблемам относятся слабая речевая активность, вокализация, гуление, лепет отдельных слов, непонятная, смазанная, частично непонятная для окружающих речь, а также снижение разборчивости или нечеткая речь. В методической части книги описывается диагностика речевого недоразвития в целом и его отдельных аспектов. Для надежности фиксации результатов обследования разработана речевая карта, которая поможет проследить динамику коррекционной работы с ребенком и упростить отчетность логопеда. В книге также представлен наглядный материал, который поможет работать с детьми, проводить коррекционно-речевые мероприятия и выявлять патологии развития речевых механизмов у детей 4-7 лет на ранних стадиях. Книга предназначена для логопедов, воспитателей, педагогов дошкольного образования, родителей, занимающихся с детьми, а также студентов педагогических вузов и колледжей, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".
В пособии предоставлена методика проверки детей с нарушениями речи: слабостью речи; отсутствием голосовых реакций; умиротворяющими реакциями, отдельными словами, неразборчивым или неопределенным говорением. Методическая часть руководства описывает диагностику общего недоразвития речи и отдельных ее звеньев. С целью доверия результатов проверки в соответствующие этапы разработана коммуникационная карта, которая позволит нормировать коррекционик работу с ребенком и существенно уменьшить отчетность логопедов. Визуальная коммуникация позволяет работать с детьми над устранением конкретных говорящих нарушений, проводить комплекс речевых действий или выявлять развитие патологии речевых факторов у детей от 4 до 7 лет вначале. Пособие предназначено логопедам, тренерам, педагогическим работникам основного образования, родитялям начинающим взаимодействовать с детьми, также студенчествам педагогических институтов и колледжей освоивающим путь "Особый (дефектное) образование".
В издании описывается диагностическая методика выявления нарушений речи у детей в возрасте от 4 до 7 лет. Авторы книги предлагают способы определения наличия слабо выраженной речевой активности, вовлечения малышей в процесс голосообразования, характеристики этапов гуления, лепета, освоения речи, оценки понятности речи для окружающих, её чёткости и разборчивости, оценка речи ребёнка с позиции стороннего наблюдателя и т.д. Книга даёт подробные инструкции по заполнению речевой карты, способствующей прослеживанию динамики происходящих изменений в развитии ребнка и облегчающей отчетность специалиста-логопеда. В издании можно найти наглядный иллюстративный материал, облегчающий педагогам нивелирование каких-либо нарушений речевых процессов у дошкольников, проведение комплекса мер по коррекции речи малыша, выявление проблемных аспектов развития речевой системы детей на начальных этапах, отделения патологий речевых механизмов. Издание адресовано логопедам, социальным педагогам, дошкольным педагогам, студентам педвузов и родителям занимающихся с ребёнком самостоятельно, а также может быть использовано для самообучения.
Электронная Книга «Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи» написана автором Л. О. Кривощапова в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Коррекционная педагогика (Владос)
ISBN: 978-5-906992-52-9
Описание книги от Л. О. Кривощапова
В пособии предоставлена система обследования детей с речевыми нарушениями: слабой речевой активностью; вокализацией; гулением; лепетом отдельных слов; невнятной, непонятной, смазанной, частично непонятной для окружающих речью; снижением разборчивости или нечёткой речью. В методической части пособия рассматривается диагностика речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда. Наглядный материал позволяет осуществить работу с детьми по устранению тех или иных выявленных речевых нарушений речи, провести комплекс коррекционно-речевых мероприятий или выявить патологию развития речевых механизмов у детей 4-7 лет на ранних стадиях. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, педагогам дошкольного образования, родителям, самостоятельно занимающимся с детьми, а также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
