В книге "Дети с нарушением зрения" автор Татьяна Кудрина рассказывает о психологических особенностях таких детей, их образовательных потребностях и специальных условиях для обучения. Она описывает различные варианты организации инклюзивных уроков, учитывающие структуру нарушений.
Книга состоит из нескольких разделов, включая основные проблемы, с которыми сталкиваются слепые и слабовидящие ученики и методы их решения. Также в ней представлены советы родителей и учителей. Пособие содержит приложения с нормативно-законодательной базой и списком необходимого оборудования для работы с детьми с нарушениями зрения.
Данное пособие предназначено для широкого круга специалистов, учителей, студентов и родителей. Книга позволит узнать больше о проблемах и возможностях обучения слепых и слабовидящих людей, а также поможет им понять, как правильно работать с ними в школе и дома.
В учебном пособии рассмотрены психолого-педагогические характеристики, психофизиология развития и особые образовательные потребности детей с нарушением зрения: слепых и слабовидящих детей. Описываются специальные условия организации обучения данной категории детей и организации инклюзивного обучения с учетом нарушения и требований ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями. Также в пособии представлен специальный словарь, справочные данные и рекомендации для учителей и других специалистов, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности.
Электронная Книга «Дети с нарушением зрения» написана автором Татьяна Кудрина в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья
ISBN: 978-5-09-079783-2
Описание книги от Татьяна Кудрина
В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики обучающихся с нарушением зрения (слепые и слабовидящие дети), психофизиологические особенности развития таких детей, определяющие их особые образовательные потребности, описаны специальные образовательные условия для их обучения и варианты организации инклюзивного образования с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, а также словарь терминов, знание которых может понадобиться учителю при работе с детьми с нарушением зрения. Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
