Книга Десятилетие Министерства народного просвещения описывает историю развития образования в России за период с 1863 по 1873 годы. Авторы книги - высокопоставленные чиновники Министерства народного просвещения - освещают различные аспекты этой многосложной ветви государственного управления, включая цели, стратегии, начинания и действия, а также раскрывают взаимосвязь прошлого с настоящим и будущим. Книга содержит анализ приобретенных выгод и встречных неудач, а также направления, которые Министерство народного просвещения должно выбрать, чтобы достичь поставленных целей. Анализ прошлого и настоящего помогает лучше понять, какие изменения нужно внести в образовательную систему, чтобы обеспечить ее эффективность и соответствие потребностям общества. Книга представляет интерес для всех, кто интересуется историей образования в России и желает лучше понять современную систему образования в контексте ее исторического развития.
Книга Десятилетие Министерства народного просвещения рассказывает о деятельности Министерства народного просвещения в России на протяжении десятилетия, с 1863 по 1873 годы. Авторы книги, в числе которых были высокопоставленные чиновники Министерства, представляют читателям исторические факты и анализируют основные проблемы, с которыми столкнулось Министерство в течение этого периода. Книга содержит множество документов, писем, отчетов и других материалов, которые позволяют рассмотреть различные аспекты образования в России в XIX веке: от управления системой образования до организации учебных заведений и подготовки учителей. Авторы книги также обсуждают социальные и политические изменения, которые произошли в России в течение этого периода, и как они повлияли на развитие образования в стране. Книга представляет интерес для историков, ученых и всех, кто интересуется историей образования в России.
Электронная Книга «Десятилетие Министерства народного просвещения» написана автором Сергей Семенович Уваров в 1843 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Сергей Семенович Уваров
«…В образовании народном, этой многосложной ветви государственного управления, где цель, к которой стремиться должно, поставлена так высоко и отдаленно, где все начинания и действия, по самому свойству вещей, созревают медленно и требуют терпеливости неизменной, было бы неосторожно стремиться вперед, не обращая взора назад и не соображая прошедшего с будущим. Чем позднее достигаются последние и окончательные результаты, тем необходимее беспристрастным исследованием приобретенных выгод, равно как и встречных неудач, убеждаться в правильности избранного пути и подкреплять надежды на приближение к мете далекой, почти невидимой…»
