Книга "Deconstruccion of Prosocial Behaviour: An Encounter's View" авторства Kethy Lupreez Perez Corree, фокусируется на вопросе природы человеческой природы, которую определяют различные факторы: социальные, культурные, психологические и т.д. Согласно этому подходу, цель книги - изучить научные исследования поведения социальных существ с акцентом на возможности их развития в будущей жизни. Методо
Цель данного исследования является ознакомление с научной стороной вопросов, связанных с развитием просоциального поведения у детей в перспективе обладания возможностей для разработки стратегий вмешательства на ранних этапах развития.
Человеческая природа обусловлена различными социальными, экологическими, политическими, культурными и психологическими факторами; люди - это социальные образования. В этом смысле с детства уже развиваются первые социальные динамические процессы и впоследствии корректируются как основа поведения для возможности успеха во взрослой жизни. Таким образом, цель данной работы заключается в исследовании научных аспектов просоциальной деятельности у детей и в применении этих данных для разработки стратегий вмешательства в раннем возрасте.
Электронная Книга «Deconstrucción de la conducta prosocial: una mirada de encuentros» написана автором Kethy Luz Pérez Correa в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789587602715
Описание книги от Kethy Luz Pérez Correa
La naturaleza humana está determinada por diversos factores sociales, ambientales, políticos, culturales y psicológicos; los seres humanos son construcciones sociales. En este sentido, desde la infancia se experimentan las primeras dinámicas en el mundo social y a partir allí, se modulan conductas y posibilidades para el éxito en la vida adulta. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este libro es explorar la producción científica sobre las conductas prosociales en infantes, en perspectiva de posibilitar el desarrollo de estrategias de intervención en edades tempranas.Metodológicamente, es una obra que se desarrolló desde una perspectiva crítica y reflexiva, explorando las producciones académicas en torno a la comprensión de la teoría del aprendizaje vicariante de Bandura, según las neurociencias en la infancia, los procesos cognitivos y emocionales como predictores de la conducta prosocial y la empatía desde el proceso del aprendizaje vicario en la infancia, la comprensión de las relaciones sociales, conductas disruptivas y los procesos prosociales a partir del aprendizaje vicariante y, finalmente, un análisis bibliométrico sobre conducta prosocial.Todos estos recorridos teóricos para aportar a la generación de escenarios de comprensión y transformación de los procesos sociales en los infantes. Es importante resaltar que el comportamiento prosocial ha sido estudiado en la adolescencia y la adultez, por las implicaciones que tiene en las relaciones humanas, de sus comportamientos, del entendimiento de las normas sociales y la adquisición de procesos cognitivos superiores que permiten la comprensión y evaluación de los patrones morales de cultura, no obstante, en la infancia se desarrollan los primeros despliegues de la integración de los patrones culturales y de la normas, debido a que inicia el proceso de interacción social, desarrollo cognoscitivo, de aprendizaje a partir del proceso enseñanza-aprendizaje.
