Книга "Das Menschenbild для HEILPÄDAGOGIK", автор URSA HAUBLIN, посвящена концепции образа человека, который должен влиять на педагогический подход к ребенку с ограниченными возможностями. Она характеризует проблемы существования человека и духовное участие. Термины, которые могут ограничивать научное исследование, уступают место без научных теоретических обоснований. Этот термин является синонимом специальной педагогики и педагогики для детей с ограниченными способностями, так что введение может использоваться и при этой концептуализации. Эта книга отличается от обычной учебной книги, в ней нет передачи знаний,
Эта книга рассматривает тот образ человека, который должен повлиять на педагогическое общение с ребенком, страдающим от различных ограничений. Эти проблемы характеризуются наличием изнутри основных вопросов бытия человека, и исповедоваю сильным религиозным порывом. Чрезмерно узкие стандарты науки отходят на второй план, хотя научные основы при этом не игнорируются. Понятие смешивается с специальной педагогикой и педагогикой инвалидов (специальным образованием), так что введение этой книги также применимо в отношении этого подхода к терминологии. Этот том отклоняется от обычного стиля учебников: Он не предназначен для передачи знаний или обзора стандартной литературы. Важным является структурированный анализ основных религиозных вопросов, ответ на которые образует основу для педагогики духовного развития. Цель книги - привести читателя к поиску человеческих ценностей достоинства и равенства всех людей. Это означает что поиск образа человека не только приводит к поиску образа человека по отношению к инвалиду, но стал искать свой собственный образ. Значение терминов духовная педагогика означает сильную религиозную веру.
Эта книга посвящена образу человека, который должен влиять на педагогический подход к ребёнку с ограниченными возможностями. Этот образ характеризуется озабоченностью фундаментальными вопросами человеческого бытия и идеологическим активизмом. Сдвиг в сторону преувеличенного понятия научности отодвигается на второй план, но невзирая на это не пренебрегают теоретическими обоснованиями. Понятие толкуется как синоним специальной педагогики и педагогики для детей с инвалидностью. Несомненно такая глава книги отличатся от обычного учебника. Основное внимание не посвящается передаче знаний и обзору стандартной литературы. Основное значение придаётся структурированному рассмотрению фундаментальных вопросов идеологии, их ответы составляют основу "педагогической помощи". Целью книги является помощь читателю в выборе между ценностями достоинства и равенства всех людей. Таким образом поиск образа человека не направлен главным образом на поиск образа человека специфичного для ребёнка с ограничением возможностей, а поиск универсального образа человека. Термин "педагогическая помощь" переводиться как идеологическая основная позиция.
Электронная Книга «Das Menschenbild für die Heilpädagogik» написана автором Urs Haeberlin в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik
ISBN: 9783258476025
Описание книги от Urs Haeberlin
Dieses Buch befasst sich mit dem Menschenbild, welches den erzieherischen Umgang mit dem behinderten Kind beeinflussen soll. Es ist charakterisiert durch Betroffenheit von Grundfragen des Menschseins und durch weltanschauliches Engagement. Übertrieben einengende Standards von Wissenschaftlichkeit treten in den Hintergrund, ohne dass deswegen wissenschaftstheoretische Begründungen vernachlässigt werden. Der Begriff wird synonym zu Sonderpädagogik und Behindertenpädagogik verwendet, so dass sich die Einführung auch bei dieser Begriffsorientierung eignet. Dieser Band weicht vom gewohnten Lehrbuchstil ab: Im Vordergrund stehen weder die Vermittlung von Wissen noch der Überblick über Standardliteratur. Wesentlich ist die strukturierte Auseinandersetzung mit weltanschaulichen Grundfragen, deren Beantwortung die Basis der Heilpädagogik bildet. Ziel des Buches ist die Hinführung des Lesers zur Entscheidung für die Werte der Würde und der Gleichheit aller Menschen. Damit wird die Suche nach einem Menschenbild nicht in erster Linie zur Suche nach einem Menschenbild für das behinderte Kind, sondern zur Suche nach einem Menschenbild für sich selbst. Heilpädagogik wird zur Bezeichnung für eine weltanschauliche Grundhaltung.
