Книга "Contexts, Practices and Challenges: Critical Insights from Continuing Professional Education" посвящена вопросам непрерывного профессионального образования (НПО), которое становится все более важным не только для специалистов, но и для тех, кому они обслуживают. НПО описывает непрерывный процесс формального, неформального и информального обучения, который позволяет практикующим специалистам продолжать учиться и поддерживать свою профессиональную компетентность на всех этапах своей карьеры.
В этой книге авторы исследуют, анализируют, опрашивают и критически рассматривают тенденции и проблемы в области НПО в различных контекстах, выделяя новые мысли и разработки, которые помогут провайдерам и практикующим специалистам переосмыслить свои роли и задать новые направления в области НПО. Эта книга вдохновлена работами Цирила Хоула, который выступал за то, чтобы исследователи в области образования и провайдеры НПО слушали опыт профессионалов в качестве основы для поддержки их профессионального обучения.
Книга "Contexts, Practices and Challenges: Critical Insights from Continuing Professional Education" является 151-м изданием серии "New Directions for Adult and Continuing Education" издательства Jossey Bass, которая известна своей глубиной охвата и исследует вопросы общего интереса для преподавателей, администраторов, консультантов и политиков в широком диапазоне образовательных учреждений, таких как колледжи и университеты, программы продления обучения, бизнесы, библиотеки и музеи.
This volume, under the impetus of Cyrille Houde's work, brings together international voices in exploring critical issues and new directions for lifelong learning. It is the 2014 volume in the acclaimed Jossey Series "New Directions in Adult and ContinuingEducation.
Электронная Книга «Contexts, Practices and Challenges: Critical Insights from Continuing Professional Education» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119311256
Описание книги от Группа авторов
Lifelong learning has become essential not only for professionals, but also for those they serve. Continuing professional education (CPE), an umbrella term used to describe the continuum of formal, nonformal, and informal learning opportunities that enable practicing professionals to continue to learn and to maintain professional competence across their careers, is the focus of this collection. The volume explores, analyzes, questions, and critiques CPE trends and issues across a variety of contexts, and it highlights new thinking and developments to assist providers and practitioners to re-envision their roles and set new directions in the field of CPE. This collection is inspired by the early seminal works of Cyril Houle who advocated that educational researchers and providers of CPE should listen to the experience of professionals as a basis for supporting their professional learning. This is the 151st volume of the Jossey Bass series New Directions for Adult and Continuing Education. Noted for its depth of coverage, it explores issues of common interest to instructors, administrators, counselors, and policymakers in a broad range of education settings, such as colleges and universities, extension programs, businesses, libraries, and museums.
