Курсы научного коучинга и коучинговых исследований появляются во все большем количестве университетов. Учебники, используемые в большинстве этих курсов, либо теоретически основаны на спортивных науках, либо практически ориентированы на коучинговые книги. Первые, как правило, не хватает применения, в то время как в последних редко есть научный вклад. Таким образом, читателю приходится самостоятельно устанавливать связи. Книга "Научный коучинг" заполнит этот пробел, охватывая как теорию, так и практику, и, что важнее всего, показывая, как теория информирует практику. Книга будет мульти- и, в некоторой степени, междисциплинарной, так как невозможно рассмотреть взаимодействие между тренером, исполнителем и задачей с точки зрения одной дисциплины. Каждая глава будет включать обзоры основных теорий, но основная часть материала будет посвящена тому, как такие теории можно применить на практике. Будет предоставлено много хороших и частых примеров. На протяжении всей книги студенту будут даны проблемы для решения. В конце каждой главы будут приведены заметки для повторения, рекомендуемые материалы для чтения и вопросы по содержанию главы.
Если эта книга вам незнакома, вот краткое описание: "Coaching Science" предлагает научно обоснованный подход к процессу коучинга. Цель книги - помочь вам разобраться, как теория влияет на практику.
Электронная Книга «Coaching Science» написана автором Terry McMorris в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470010990
Описание книги от Terry McMorris
Coaching Science and Coaching Studies courses are appearing in increasing numbers in many universities. The textbooks used in most of these courses are either theoretically based sports science texts or practically based coaching books. The former are generally lacking in application while the latter rarely have any scientific input. The reader is, therefore, left to make the links themselves. Coaching Science will bridge that gap covering both theory and practice and, most important, showing how theory informs practice. The book will be multi- and, to some extent, inter-disciplinary, as it is not possible to examine the interaction between coach, performer and task from a single discipline perspective. Each chapter will include overviews of the main theories, but the bulk of the material will be concerned with how such theories can be applied in practice. Good and frequent use of examples will be provided. Throughout, the student will be given problems to solve. At the end of each chapter there will be revision notes, recommended readings and questions on chapter content.
