Книга «Дети и социальное исключение: мораль, предубеждения и групповая идентичность» исследует истоки предубеждений и формирование морали, чтобы объяснить, почему дети включают в свою группу одних и исключают других. В книге представлена оригинальная теория о том, как дети воспринимают исключение, которое часто приводит к предубеждениям, и включение, отражающее социальную справедливость и мораль. Социальная теория областей и теория социальной идентичности объединены для объяснения того, как дети видят исключение, результатом которого становятся предрассудки, и включение, отражающее социальную справедливость и мораль.
В книге представлены новые исследовательские данные, включающие глубинные интервью с детьми от детства до позднего подросткового возраста, наблюдения за группами сверстников и экспериментальные парадигмы, которые тестируют понимание детьми групповой динамики и социальных норм, демонстрирующих либо предубеждение по отношению к группе, либо мораль. Данные проиллюстрированы прямыми цитатами детей и диаграммами, изображающими их социальное понимание.
Книга представляет новое понимание истоков предубеждений и предвзятости по отношению к группе, а также морали и справедливости, основанное на обширных оригинальных данных.
This book argues that moral judgements emerge from sociocultural contexts which shape interactions between individuals. It also examines the origin of moral frameworks in communication (including verbal and non-verbal cues) and the links between these, our interpersonal experiences, and our theories of right and wrong. The expectation that any given individual will approach interactions with others in a morally driven way is developed in this text. Here the intersection between 'moral judgement' and what has been termed the 'group identity' of an individual, as rooted in cultural processes, is highlighted.
Электронная Книга «Children and Social Exclusion. Morality, Prejudice, and Group Identity» написана автором Rutland Adam в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781444396294
Описание книги от Rutland Adam
Children and Social Exclusion: Morality, Prejudice, and Group Identity explores the origins of prejudice and the emergence of morality to explain why children include some and exclude others. Formulates an original theory about children’s experiences with exclusion and how they understand the world of discrimination based on group membership Brings together Social Domain Theory and Social Identity Theory to explain how children view exclusion that often results in prejudice, and inclusion that reflects social justice and morality Presents new research data consisting of in-depth interviews from childhood to late adolescence, observational findings with peer groups, and experimental paradigms that test how children understand group dynamics and social norms, and show either group bias or morality Illustrates data with direct quotes from children along with diagrams depicting their social understanding Presents new insights about the origins of prejudice and group bias, as well as morality and fairness, drawn from extensive original data
