Книга "Beyond the Bubble Test" рассказывает о том, что оценка качества образования - это важная тема в системе школьного образования, и педагоги продолжают анализировать ее затраты, преимущества и выполнимость в качестве замены высокостейкого тестирования. До сих пор исследователям и политикам приходилось копаться, чтобы узнать, что мы знаем и что мы до сих пор должны узнать о оценке качества образования. Книга синтезирует последние находки в этой области. Статистика показывает, что США находится в опасности отстать, если не адаптируется к нашему меняющемуся миру. Стратегии запоминания и воспроизведения традиционного тестирования больше не являются достаточными для того, чтобы оснастить наших студентов навыками, необходимыми для превосходства в глобальной экономике. Вместо этого учителя должны вовлекать студентов в более глубокое обучение, оценивая их способность использовать навыки высшего порядка. Навыки, такие как синтезирование информации, понимание доказательств и критическое решение проблем, не достигаются, когда мы преподаем многовариантные экзамены. Примеры в книге "Beyond the Bubble Test" дают полезное представление о том, как школы могут начать дополнять традиционные тесты чем-то, что работает лучше. Эта книга предоставляет новые перспективы на текущие исследования оценки качества образования, а также острый взгляд на то, что возможно на местном и штатном уровнях. Линда Дарлинг-Хэммонд вместе с командой ведущих ученых собрали уроки, извлеченные из опыта, новые направления и твердые рекомендации в одном, легко доступном компендиуме. Книга "Beyond the Bubble Test" помещает текущий дебат оценки качества образования в контекст тестирования в Соединенных Штатах. Этот всесторонний ресурс также смотрит за пределы наших границ, на Сингапур, Гонконг и другие места, чье реформаторство может служить нам примером.
Оценка выполнения заданий остается горячей темой в школьных системах, и педагоги продолжают анализировать ее преимущества и недостатки как альтернативу крупномасштабным проверкам. До сих пор исследователям и лицам, принимающим решения, приходилось немало попотеть, чтобы выяснить, что мы знаем об оценке выполнения заданий и что нам еще предстоит узнать. Книга "Beyond the Bubble Test": Как оценка выполнения заданий способствует обучению в XXI веке" обобщает самые последние исследования в этой области. И не стоит откладывать это дело в долгий ящик, ведь статистика указывает, что Соединенные Штаты находятся в опасности оказаться позади, если не приспособятся к изменяющемуся миру. Стратегия запоминания информации из традиционных тестов больше не является адекватной для того, чтобы вооружить наших учеников необходимыми навыками, чтобы они могли успешно развиваться в мировой экономике. Вместо этого учителя должны вовлекать учеников в более глубокое обучение, оценивая их способность применять более сложные навыки. Такие навыки, как объединение информации, понимание доказательств и критически самостоятельное решение проблем, не могут быть развиты, если о достижении этих навыков мы ставим перед учениками необходимость сдачи множественного выбора. Примеры из данной книги помогают понять, как школы могут начать дополнять традиционные тесты тем, что будет работать лучше. Эта книга дает новые точки зрения на актуальные исследования сложнее оценки результатов, а также проницательный взгляд на то, что возможно на местном и государственном уровнях. Линда Дарлинг-Хаммонд и группа ведущих ученых объединили уроки, которые можно извлечь, новые направления развития и обоснованные рекомендации в простой для восприятия книге. "Beyond the Bubble Тест" размещает текущие дебаты над оценкой выполнения заданий в контексте проверки результатов в Соединенных Штатах. Этот всеобъемлющий ресурс также выходит за пределы нашей страны и рассматривает Сингапур, Гонконг и другие места, пример которых может послужить для нас хорошим руководством действий.
Электронная Книга «Beyond the Bubble Test» написана автором Linda Darling-Hammond в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118889329
Описание книги от Linda Darling-Hammond
Performance assessment is a hot topic in school systems, and educators continue to analyze its costs, benefits, and feasibility as a replacement for high-stakes testing. Until now, researchers and policymakers have had to dig to find out what we know and what we still have to learn about performance assessment. Beyond the Bubble Test: How Performance Assessments Support 21st Century Learning synthesizes the latest findings in the field, and not a moment too soon. Statistics indicate that the United States is in danger of falling behind if it fails to adapt to our changing world. The memory and recall strategies of traditional testing are no longer adequate to equip our students with the skills they need to excel in the global economy. Instead teachers need to engage students in deeper learning, assessing their ability to use higher-order skills. Skills like synthesizing information, understanding evidence, and critical problem-solving are not achieved when we teach to multiple-choice exams. Examples in Beyond the Bubble Test paint a useful picture of how schools can begin to supplement traditional tests with something that works better. This book provides new perspectives on current performance assessment research, plus an incisive look at what’s possible at the local and state levels. Linda Darling-Hammond, with a team of leading scholars, bring together lessons learned, new directions, and solid recommendations into a single, readily accessible compendium. Beyond the Bubble Test situates the current debate on performance assessment within the context of testing in the United States. This comprehensive resource also looks beyond our U.S. borders to Singapore, Hong Kong, and other places whose reform-mindedness can serve as an example to us.
