Книга "Berufsbezugsbezugs Beziehung zug DoF Hochscullunskurisallüen vor und nachder Krosisision Von 2018" Дматса Праксовотс исследует влияние экономических кризисов на преподавание немецкого языка в Италии и Испании. В сборник включены материалы ряда итальянских и испанских высших учебных заведений, включая их учебную программу по языку, ориентированную на профессиональную специализацию, до и после кризиса.
Согласно данным корпуса, учащиеся в 20-х годах прошлого века часто рассматривали изучение немецкого языка как задачу получения будущей профессии. Книга предлагает объяснение того, изменилась ли эта практика после пережитых экономических сложностей, и анализирует лингвистические изменения в области обучения языкам, направленные на максимальную профессиональную направленность.
Исследование влияния экономического кризиса 2008 года на профессиональную ориентированность программ изучения немецкого как иностранного языка в вузах Южной Европы. В центре внимания внутренняя европейская миграция работников и связь этого явления с изучением немецкого языка с профессиональной направленностью. Исследуется, привело ли экономическое кризисы к увеличению профессиональной ориентированности учебных планов по немецкому как иностранному языку в Италии и Испании, особенно пострадавших от кризиса. Исследование основано на корпусе из 40 итальянских и испанских учебных планов, половина из которых относятся к докризисному и посткризисному периодам, и анализируется с помощью качественного контент-анализа.
Электронная Книга «Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008» написана автором Matthias Prikoszovits в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Kommunizieren im Beruf
ISBN: 9783823302575
Описание книги от Matthias Prikoszovits
Südeuropa sah sich im Zuge der Wirtschaftskrise von 2008 damit konfrontiert, dass viele arbeitslos gewordene BürgerInnen, darunter auch zahlreiche AkademikerInnen, in den amtlich deutschsprachigen Raum auswanderten und bereits vor der Emigration Deutsch mit einem Berufsbezug erlernen wollten. Der Band fokussiert diese in der Öffentlichkeit bislang wenig thematisierte innereuropäische Arbeitsmigration und nimmt dabei die Verbindung mit dem DaF-Erwerb in den Blick. Er geht der Frage nach, ob die Wirtschaftskrise dazu geführt hat, die Berufsbezogenheit der Hochschullehrpläne für Deutsch als Fremdsprache in Italien und Spanien zu erhöhen, beides Länder, die besonders stark von der Krise betroffen waren. Als Basis hierfür dient ein Korpus von 40 italienischen und spanischen Hochschulcurricula, die zur Hälfte aus der Zeit vor und nach der Krise stammen und mittels einer qualitativ orientierten Inhaltsanalyse untersucht wurden.
