Быть современным в Китае. Автор: Пол Уиллис - книга об анализе современного мира и традиционных китайских обычаев, а также об их сочетании в поразительной школе в Китае. Пол Уиллисс, автор книги "Учиться трудиться" показывает, как внутренняя миграция Китая связана не только с огромным количеством рабочих, но и ментально-идеологического вида нового культурного ландшафта. Китай характеризуется верой в святой город, любовью к потреблению и фиксацией на смартфоне и Интернете. Мощный образовательный рост стал необходимым условием для взрывного экономического роста и технического развития, но при этом он предоставляет места, где новое находит старое в жизни студентов, формировании идентичности поколений работников и граждан. В замкнутых стенах школы и невозможности избежать ее указаний совершается удивительно драма между новым и старым с бесконечной сетью человеческих смыслов. Конформисты и выдающиеся ученики имеют свой способ отношения к современности, который включает в себя обязанность, отсрочку и жертвы - возможно, без конца. Те, кто не справляется или бунтует в школе, находят свои собственные более непосредственные способы действия, но это более жестокий вид современности, достигаемый
Эта книга анализирует современность и традицию в Китае сегодня и как они сочетаются в поразительных отношениях в китайской школе. Пол Уиллис – ведущий этнограф и автор книги «Учиться трудиться» показывает, как Китай претерпел внутреннюю миграцию, не только масс рабочих, но также умственного и идеологического характера к новому культурному ландшафту значений, характеризуемому поклонением прославленной городу, преданностью к потребительству и заколдованости перед смартфоном и интернетом. Огромное образование расширения было условием для взрывного экономического роста и технического развития, но это также предоставляет места, где новое встречает старое в опыте, практике и развивающиеся само-идентичности учащихся и будущих поколений рабочих и граждан. В замкнутых стенах школы и неизбежности ее критериев разыгрывается удивительно драма между новым и старым со гобеленом сложных человеческих значений, сотканном из маленьких трагедий и триумф, тайных обещаний и обнаруживаний, содействия возникновению не только результатов экзамена, но и культурных Orientations и карьерных целей. Уиллисс представляет человеческие рассказы, обыденные человеческие жилища и облегчения того, как громадный сдвиг случается в местных регистрах и чувствах. Конформистов и образовательных добивающихся имеют своеобразный способ соотношения к современности, включающий обязанность, срок и жертву – возможно, без конца. Тем, кто терпит поражение или бунтует в школе, находятся их собственные более быстрые пути соотношения с современностью, но это – другой и более жестокий вид современности, достигнутый с очевидным энтузиазмом, но с большой стоимостью. Исследуя культурную размерность повседневного опыта, как она прожита в школе, эта книга проливает новый свет на огромные преобразования, которые пронесли через Китай и создали общество, которое это сегодня, общество, одержимое будущим и в то же время подстроенным под и в непрерывном диалоге с его прошлым.
Электронная Книга «Being Modern in China» написана автором Paul Willis в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781509539338
Описание книги от Paul Willis
This book analyses modernity and tradition in China today and how they combine in striking ways in the Chinese school. Paul Willis – the leading ethnographer and author of Learning to Labour – shows how China has undergone an internal migration not only of masses of workers but also of a mental and ideological kind to a new cultural landscape of meaning characterized by the worship of the glorified city, devotion to consumerism and fixation with the smartphone and the internet. Massive educational expansion has been a precondition for explosive economic growth and technical development, but at the same time it provides sites where the new meets the old in the experiences, practices and developing self-identities of students and future generations of workers and citizens. In the closed walls of the school and the inescapability of its `scores`, an astonishing drama plays out between the new and the old with a tapestry of intricate human meanings woven of small tragedies and triumphs, secret promises and felt betrayals, helping to produce not only exam results but cultural orientations and occupational destinies. Willis presents the human stories, the everyday human habitations and facilitations of how vast change comes about in local registers and feelings. The conformists and educational achievers have a particular way of relating to modernity that involves duty, delay and sacrifice – perhaps without end. Those failing or rebelling in school find their own more immediate ways of relating to modernity but it is a different and more brutal kind of modernity, arrived at with apparent enthusiasm but great cost. By exploring the cultural dimension of everyday experience as it is lived out in the school, this book sheds new light on the enormous transformations that have swept through China and created the kind of society that it is today, a society that is obsessed with the future and at the same time structured by and in continuous dialogue with its past.
