"Assessing Student Learning" - это стандартный справочник для преподавателей и администрации колледжей, и третье издание этой высоко оцененной книги продолжает предлагать всеобъемлющее, практическое и понятное руководство. В третьем издании больше акцента делается на то, чтобы оценка была полезной; больше внимания уделяется созданию культуры, в которой оценка используется для принятия важных решений; улучшен фокус на многих аспектах оценки, особенно на общем образовании и сопутствующих курсах; новое внимание уделяется синтезу доказательств учебного процесса в общую картину интегрированного обучения; новые главы о дизайне учебных программ и оценке труднооцениваемых аспектов; более подробная информация о организации процессов оценки; новые рамки для разработки рубрик и установления стандартов и целей; а также много новых ресурсов. Преподаватели, администрация, новые и опытные практики оценки, а также студенты магистерских программ по оценке высшего образования найдут это ценным дополнением к своей библиотеке.
Электронная Книга «Assessing Student Learning» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119426868
Описание книги от Группа авторов
Assessing Student Learning is a standard reference for college faculty and administrators, and the third edition of this highly regarded book continues to offer comprehensive, practical, plainspoken guidance. The third edition adds a stronger emphasis on making assessment useful; greater attention to building a culture in which assessment is used to inform important decisions; an enhanced focus on the many settings of assessment, especially general education and co-curricula; a new emphasis on synthesizing evidence of student learning into an overall picture of an integrated learning experience; new chapters on curriculum design and assessing the hard-to-assess; more thorough information on organizing assessment processes; new frameworks for rubric design and setting standards and targets; and many new resources. Faculty, administrators, new and experienced assessment practitioners, and students in graduate courses on higher education assessment will all find this a valuable addition to their bookshelves.
