Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста - Е. А. Пожиленко (2009г.)

В предлагаемой книге "Артикуляционная гимнастика" авторы делятся с педагогами и родителями комплексами упражнений и заданий, направленных на развитие речи и моторики у детей дошкольного возраста. Материал структурирован по 17 лексическим темам, близким и понятным ребенку. Каждый комплекс включает в себя упражнения для тренировки подвижности мышц лица, выработки правильного произношения звуков, координации движений пальцев рук, формирования диафрагмального дыхания, постановки голоса. Такая системная работа позволяет комплексно развивать речевой аппарат ребенка. Кроме этого, упражнения направлены на развитие эмоциональной сферы и общей пластики движений. Занимательные образы, игровая форма заданий делают процесс интересным и естественным для дошкольника. Книга станет полезным пособием как для педагогов, так и для родителей, желающих целенаправленно и эффективно развивать речь своего ребенка.

Электронная Книга «Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста - Е. А. Пожиленко (2009г.)» написана автором Е. А. Пожиленко в 2009 году.

Минимальный возраст читателя: 6

Язык: Русский

Серии: Популярная логопедия (Каро)

ISBN: 978-5-9925-0305-0

В настоящей книге вниманию педагогов и родителей в рамках 17 лексических тем предлагаются комплексы упражнений и заданий, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук, дыхания, голоса, а также эмоциональной сферы ребенка. Помимо развития подвижности мимико-артикуляционных мышц и выработки четких артикуляционных позиций губ и языка, предложенные комплексы упражнений позволят улучшить координацию движений пальцев рук, выработать правильное речевое дыхание, развить интонационную выразительность голоса, усовершенствовать пластику движений и способы выражения своих чувств и эмоций. Комплексы построены на знакомых детям лексических темах, насыщены игровыми образами. Занимательная форма преподнесения материала наиболее полно соответствует психологическим возможностям ребенка дошкольного возраста.