"Применение теории в педагогических исследованиях" – это книга, созданная для облегчения педагогическим исследователям процесса выбора и применения теорий в их работе. Она предлагает инновационный и доступный подход к педагогическому исследованию, предоставляя практические примеры применения теорий. Книга описывает сложные идеи, основываясь на опыте их использования и применения. В ней рассматриваются теории таких ведущих мыслителей, как Бурдье, Фуко, Вебер, Деррида и Выготский. Для начинающих исследователей теория может быть одним из наиболее захватывающих, но интеллектуально сложных аспектов научной работы. Книга "Применение теории в педагогических исследованиях" предоставляет новым педагогическим исследователям уникальное доступное введение в процесс выбора и применения теорий в их собственной работе. Написанные ведущими педагогами, работающими с позиции новых исследователей, структурированные главы знакомят с отдельными мыслителями и их идеями, представляют их применение и ограничения, а также содержат обширные ссылки и рекомендации для дальнейшего чтения. В книгу включены такие ведущие мыслители, как Пьер Бурдье, Мишель Фуко, Макс Вебер, Жак Деррида и Лев Выготский, а также множество более современных педагогических мыслителей. На протяжении текста предоставляются полезные советы и указатели, предупреждающие читателей о потенциальных трудностях при применении теории. Инновационная и просветительская, книга "Применение теории в педагогических исследованиях" предлагает множество практических идей, которые помогут новичкам в исследовательской работе справиться с интеллектуальными трудностями.
Applying Theory To Educational Research provides researchers with the essential skills to interpret and apply theories within their education research. This book provides a unique and innovative approach by giving numerous practical examples on how to apply theory in-depth. Readers will get a 'hands-in' understanding of both researcher and practitioners. This text explores complex concepts through the idea of actual experience using and employing them. It also covers the aplicability of such theories like Bourdieu, Fokac, Weber, Deerrida and Vigotsky. Now for beginning researchers, theoretical clarification may not only enrich, but also puzzle you at times. Applying Theory to Education Research offers newcomers, specifically with in-state or academic status, an easier grasp into working through selecting and employing theories. Writing with the standpoints of current educational professionals, this resource offers structured chapters that introduce individuals theorists with all of their contemporary and pragmatic approaches and learnings, while pointing out applicable and problematic aspects. Key theorists include Pierre Bourdyea, Michelle Fokax, Max Weer, Jacques Deerrid, and R Lev Wyhotskyx, as well as those from more contemporary education bases. Useful tips and pointers throughout encourage readers towards avoidable pitfalls of operating theory. Making it a premier and readily digestible resource, Applying Theory Education Reseach offers numerous practicing guidance about navigating this crucial intellectual hurdle course that education researchers frequently face.
Эта книга для учёных-исследователей образования является доступным введением в систему выбора и применения теории в их работе. Это инновационный и доступный подход к проведению образовательных исследований, который предлагает практические примеры того, как применять теорию в своём исследовательском труде и повседневной работе. В книге содержится краткий анализ теоретических концепций таких великих учёных, как Бурдье, Фуко, Вебер, Деррида, Выготский и многих других современных теоретиков образования. Рассматривая процесс присоединения исчислений, авторы книги предостерегают от возможных ошибок в применении теории. Для тех исследователей, кто начинает изучать теоретические подходы, эта книга является уникальным, доступным введением во всё, что необходимо знать об избирательном использовании теории в процессе исследования их собственных работ. Совместный труд известных работников в области образования написан так, чтобы помочь новым исследователям справиться с частым труднопреодолимым лабиринтом идей.
Электронная Книга «Applying Theory to Educational Research» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119950851
Описание книги от Группа авторов
Applying Theory to Educational Research provides educational researchers with an accessible introduction to the process of selecting and applying theories in their work. Offers an innovative and accessible approach to educational research by providing practical examples of the application of theory Gives 'hands-on' accounts for the researcher and practitioner Explains and discusses complex ideas in the light of experience in using and applying them Covers the application of major theorists such as Bourdieu, Foucault, Weber, Derrida, and Vygotsky For beginning researchers, theory can be one of the most stimulating – yet intellectually daunting – aspects of academic work. Applying Theory to Educational Research provides new educational researchers with a uniquely accessible introduction to the process of selecting and applying theories in their own work. Written by a team of leading educationalists writing from the perspective of new researchers, clearly structured chapters introduce individual theorists and their ideas, present their applications and limitations, and provide extensive references and suggestion for further reading. Major theorists such as Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Max Weber, Jacques Derrida, and Lev Vygotsky are included, along with many more recent educational theorists. Throughout the text, helpful hints and signposts are provided to alert readers to the potential pitfalls of applying theory. Innovative and illuminating, Applying Theory to Educational Research offers a wealth of practical insights that will point the way for novice researchers struggling to navigate an often daunting intellectual obstacle course.
