Книга "Английская проще. Неправильные глаголы" предлагает более естественный подход к запоминанию 211 неправильных глаголов английского языка. Вместо того, чтобы их зубрить, автор предлагает методы эйдетики, то есть воображения. С помощью этого метода не нужно ничего специально запоминать или зубрить. Достаточно просто воображать и создавать живые, красочные картинки в своем мозгу. При этом не нужно беспокоиться о том, что что-то забудется, так как картинка загружается, сохраняется и воспроизводится в любой момент намного легче, чем набор букв. Данная методика может помочь преподавателям повысить эффективность запоминания неправильных глаголов у своих учеников.
Автором предлагается вполне ясный, так сказать, «сексотский» метод запоминания неправильных глаголов английского языка. То есть, употребляется термин, известный любителям детективов, – метод ассоциаций, иными словами – нужно лишь воображать: рисовать живые цветные картинки. В результате пользователь имеет уверенный и легкий доступ ко всему множеству глаголов любого текста на английском языке. Заметим, что такому подходу при обучении может обучать и учитель, и сам ученик (при наличии интереса, конечно).
Электронная Книга «Англійська простіше. Неправильні дієслова» написана автором Сергей Сапцов в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Украинский
ISBN: 978-617-7264-53-7
Описание книги от Сергей Сапцов
Як запам’ятати 211 неправильних дієслів англійської мови? Зубрити? Деякі так і роблять. А потім жаліються, що всі ці дієслова «повилітали» з голови. У книзі пропонується інший, більш природний, підхід до запам’ятовування – за допомогою методів ейдетики. Тобто – уяви. За цим методом вам не потрібно нічого спеціально запам’ятовувати або зазубрювати. Потрібно тільки уявляти: малювати живі кольорові картинки в своєму мозку. І все! При цьому можна не хвилюватись, що щось забудете. Картинка завантажується, зберігається і відтворюється у будь-який момент набагато легше, ніж набір літер. Вчителям ця методика допоможе підвищити ефективність запам’ятовування неправильних дієслів у своїх учнів.
