Книга "¡15 минут занятий достаточно!" позволит читателю разобраться в одном из самых важных когнитивных процессов в учебном процессе: в устойчивой концентрации внимания. Подразумевается, что длительность обучения зависит не только от индивидуальных различий и методик преподавания учителя, но также, и в первую очередь, от физиологических процессов (протекающих постоянно во всех людях). Этот труд предназначен для постоянного улучшения учебного процесса у школьников на любых уровнях.
Эта работа помогает понять один из ключевых когнитивных процессов в процессе обучения: устойчивую (длительную) концентрацию внимания. Автор показывает, что показатели успеха в учебе зависят не только от индивидуальных особенностей ученика и дидактических методов учителей, а также, и главное, от физиологических процессов, которые являются общими для всех людей. Цель книги — помочь постоянно улучшать методы преподавания и учения на всех уровнях образования.
Это практическое руководство поможет педагогам и студентам разобраться в одном из важнейших процессов обучения - внимании. Автор доказывает, что результативность процесса учения зависит не только от индивидуальных особенностей обучаемого и методики преподавания, но и от физиологических процессов, которые, как показали исследования, одинаковы у всех людей. Четкая методология и рекомендации по улучшению учебного процесса в разных форматах обучения сделают эту книгу верным союзником преподавателя, стремящегося к постоянному совершенствованию своей деятельности.
Электронная Книга «¡15 minutos de clase es suficiente! Psicobiología, Electrofisiología y Neuroeducación de la Atención Sostenida» написана автором Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789587463637
Описание книги от Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila
Esta obra ayuda a comprender uno de los procesos cognitivos de mayor significado en los procesos de aprendizaje: la atención sostenida. Demuestra que los tiempos de aprendizaje no solo dependen de la diferencia individual y de las metodologías de los docentes, sino también, y fundamentalmente, de los procesos fisiológicos que son constantes en todos los sujetos. El libro está concebido para ayudar a mejorar de manera constantemente los procesos de enseñanza/aprendizaje en todos los niveles.
