Заметки Онлайн-Репетитора

Уже довольно давно мы начали работу над uznai.ru — платформой, где можно проводить онлайн-занятия («вебинары») и уроки.

Впереди большая работа, однако некоторые выводы уже можно сделать.

В период опытной эксплуатации мы читали там различные курсы, в том числе мой « Интернет на службе бизнеса ", и понял следующие закономерности в публичном поведении:

  • Онлайн-уроки очень дисциплинируют студентов (как и регулярные тренинги и семинары): среди записавшихся на онлайн-курс гораздо больше людей проходят обучение в приемлемые сроки, чем среди тех, кто решил прослушать курс в записи или купить.

    книга.

  • Можно настолько привлечь внимание участников курса, что в течение часа они почти не отвлекаются на внешние раздражители и слушают преподавателя.

    Однако для этого необходимо создать у учащихся особую мотивацию, поддерживать ее и готовить отличные презентации и планы уроков.

  • Даже если расписание онлайн-занятий известно заранее, и участники заранее предупреждены о занятиях, занятия посещают не более 30% участников, зачисленных на курс.

    Многие рассчитывают посмотреть занятия в записи, но здесь вероятность еще меньше (синдром несрочности).

  • Студенты редко задают вопросы по материалу и обычно не готовы к сеансу вопросов и ответов после урока.

    Однако это повторяет наблюдения из регулярных лекций и семинаров.

  • Платные онлайн-семинары дополнительно мотивируют пользователей: отклик и эффективность обучения на платных семинарах выше.

  • В режиме онлайн легко воссоздать атмосферу классической лекции или семинара, но воссоздать психологический тренинг с групповой работой и глубокой вовлеченностью достаточно сложно.

    Однако, судя по нововведениям на рынке программного обеспечения и развитию технологий, решение этой проблемы – вопрос нескольких лет.

Рекомендации для учителей — это отдельный большой вопрос, который можно обсуждать очень долго (если на Западе этой теме уделяется достаточно внимания, то у нас очень мало; достаточно сравнить российские и западные электронные курсы).

Однако хотелось бы сразу дать пару рекомендаций участникам онлайн-семинаров:

  • Перед семинаром подготовить ручку и бумагу (да, в этом случае традиционные «бумажные» средства удобнее) для записи вопросов и заметок.

  • Прежде чем начать семинар, подумайте какие вопросы вы хотели бы решить? на семинаре.

    Запишите их и проверьте в конце.

    семинар, перед сессией вопросов и ответов.

    Если что-то осталось неясным, задайте вопрос.

  • Немедленно сообщите учителю о проблеме.

    со звуком или другими техническими проблемами.

    Вероятно, он о них не знает, и вы будете ему очень полезны.

  • Перед началом занятий отключите большие загрузки и торренты :)
  • Старайтесь не отвлекаться во время урока: Просто начните, и половина вебинара пройдет незаметно.

    Рисовать чертят на листе бумаги лучше в скучные моменты.

  • Не пытайтесь решить, что вам не обязательно посещать онлайн-занятия.

    , если они есть в записи! Дело не только в том, что живой преподаватель объяснит вам непонятный материал, но и в том, что «отсроченная мотивация» существенно снижает вероятность что вы когда-нибудь посвятите время этому семинару - особенно если они накопится.

Приятного обучения и полезных курсов! Теги: #онлайн-курс #вебинары #электронное обучение #Чулан
Вместе с данным постом часто просматривают:

Автор Статьи


Зарегистрирован: 2019-12-10 15:07:06
Баллов опыта: 0
Всего постов на сайте: 0
Всего комментарий на сайте: 0
Dima Manisha

Dima Manisha

Эксперт Wmlog. Профессиональный веб-мастер, SEO-специалист, дизайнер, маркетолог и интернет-предприниматель.