Почему Плохо Быть Отличником?

Я отличник.

Конечно, не совсем тот, что со скрещенными руками, пятёркой в поведении и отглаженным воротником.

Но золотая медаль, олимпиады, три диплома с отличием и прочие атрибуты «школьного» успеха очевидны.

Я работаю в бизнесе уже 11 лет — все это время в ИТ: инженером по тестированию, инженером VoIP и коммерческим инженером.

Работаю хорошо, жаловаться не могу.

Все на «пятерку», часто с плюсом.

И у меня, как у любого отличника, есть много историй об одноклассниках, которые в 33 года женаты, причем на последнем «Мерседесе», и со своим бизнесом.

«Больше нытья, пора разобраться, почему это на самом деле происходитЭ» — однажды эта мысль прочно засела в моей голове.

И вот он, подведение итогов – для нас, отличников, для будущего поколения и для родителей, которые «тянут» своих детей от А до А.



Почему плохо быть отличником?



Школьное время прекрасное

Как правило, история начинается со школы.

Именно здесь мы знакомимся с системой оценки наших усилий по пятибалльной шкале.

И именно здесь начинаются ожидания родственников, друзей, знакомых и учителей и начинается деление на плохих учеников, троек, отличников и отличников.

Первые социальные касты, первые социальные роли, привилегии и т. д. Итак, студент показал себя прилежным и способным учеником и был включен в список потенциальных отличников.

Пока это младшеклассник Вася или милая второклассница Ирочка, но проблемы уже тут. Механизм запущен.

  • Требования к успешному и умному школьнику возрастают; теперь он должен безоговорочно понять материал.

    Любая неудача осуждается и критикуется.

  • Постепенно ребенок (подросток) начинает бояться ошибок и ищет способы их избежать.

    В лучшем случае он начинает зубрить материал без особого понимания, а в худшем — начинает избегать сложных заданий и заданий, чтобы не наткнуться на них.

  • Учителя часто вводят ограничения типа: «всем, у кого 5, нужно упражнение 562, а отличникам — два со звездочкой».

    При этом довольно часто (какое вранье - в 99% случаев) учителя не удосужились объяснить углубленный материал, а винят в этом родителей и репетиторов (как же Вася не решил задачу с**, срочно тяните это вверх!).

  • Отличникам школы ничего не остается, как учиться: коньки ржавеют и становятся малы, спорт забрасывается, друзья забываются.

    Летом – толстый список книг и много «хвостов» и подготовка к новому учебному году.

    Социальные связи разрываются, человек отделяется от общества в самый неподходящий период личностного развития.

  • Некоторые отличники адаптируются и начинают клянчить оценки, объясняя это тем, что не хватает только этой пятерки — остальные все на месте.

    Понятно, что с этого момента качество знаний тоже начинает снижаться.

  • Завышенные требования ко всем аспектам учебного процесса повергают ученика в постоянный стресс, бороться с которым никто даже не думает. Появляются ранние депрессии, психологические и нервные расстройства, ухудшается хроническое состояние, снижается иммунитет. Школьник, особенно старшеклассник, может просто заболеть.

В моем случае произошла жуткая поломка.

В 8-9 классе дела пошли не так, и я стал гораздо хуже учиться, скандалить, срывать уроки, драться и игнорировать все, что мне не нравилось: историю, литературу и прочую зарубежную учебу и эстетику (да, я , «технарь», охотно по территориальной близости попал в самую гуманитарную гимназию города).

Родители как могли исправляли ситуацию, пока не началась очередная серия олимпиад - по русскому языку, литературе, физике, биологии были первые места районного уровня и призовые места областного и всероссийского уровня.

И никто не задавался вопросом: а как можно: за контрольное, да первое место на олимпиаде? И ответ был найден совсем недавно – на контрольной было страшно, но не на олимпиаде.

Поэтому калории появились на двойных листах бумаги, не переведенных в джоули, лабораторные с дурацкими опечатками, возможными посторонними корнями уравнений и т.п.



институт

Нет, не в университет, не в академию, не в университет, а именно «мы идем в институт» — конечно, по желанию родителей и потому, что «быть юристом» и «быть экономистом» — это круто.

К прежним проблемам добавляются новые, университетские, связанные со взрослой жизнью и уже с работой.

Отличник зачастую не имеет возможности работать и набираться практического опыта.

, потому что очень сложно найти баланс между работой и отличной учебой.

В результате уже на первом же собеседовании опыт работы и коммуникативные навыки среднестатистического студента легко побеждают пафосный диплом с отличием.

Но, кстати, не всегда.

Например, в моем регионе часто выскакивает вакансия на крупный пищевой комбинат с обязательным требованием золотой медали и диплома с отличием.

Всплывает с завидной частотой – видимо, отличникам не очень удается справляться с молочными реками.

Но в целом компании, особенно в сфере ИТ, хотят видеть опыт, навыки и конкретные способности.

Поскольку, увы, в университетах по-прежнему преобладают преподаватели старой школы, рецепт достижения отличных оценок сводится к запоминанию и усвоению теории.

В моей практике особенно хорошо зарекомендовали себя теория Java и теория C++ на дополнительном высшем уровне.

Угадайте, кто из группы на них пишет? Никто.

Соответственно, почти все время тратится не на освоение и применение на практике, а на попытку усвоить материал и угодить преподавателю.

Особо изысканной клиникой является наличие учебника или пособия, автором которого является ваш преподаватель.

Например, в моем первом высшем образовании в 2006 году маркетинг преподавали по методичке 1997 года.

Поэтому неудивительно, что в России с этим делом так плохо.

Чтобы заработать повышенную стипендию, студент не только учится, но и начинает заниматься всеми внеклассными мероприятиями в университете подряд, тратя на это еще больше времени.

Но, кстати, это не так уж и плохо – часть коммуникативных навыков и социальных связей можно восстановить.

Вы можете меня пристрелить, но я убежден, что университет – это не то место, где следует ставить свою жизнь на диплом.

Вот так: либо получится, либо лучше совместить это с практикой и опытом.

Более того, теория лучше вписывается в практические приложения - так что ищите стажировку, наставника, привязывайтесь к ним, смотрите и осознавайте, что вам нужно от теории, а что из экономической теории, социологии и истории можно выжать в пользу реально применимых знание.



Работай, мы с тобой на всю жизнь

И вот начинается работа, где синдром отличника, взращенный и вызревший за предыдущие 15-17 лет, расцветает всей своей клинической картиной и принимает форму не сладкого старания, а патологии.

Работодатель, нанимающий выпускника со средним баллом 5,0, через некоторое время обнаруживает кошмарные и неожиданные метаморфозы.

Отличник тратит на работу гораздо больше времени , потому что он стремится выполнить всю работу идеально (в его понимании), теряет чувство приоритета и в итоге увязает в мелочах.

Например, на составление поздравительного письма для клиентов может уйти два дня, забывая при этом о прямых обязанностях по продвижению или продаже.

Отличник не готов терпеть любую критику - и это не потому, что он считает себя непогрешимым гением, а потому, что он не уверен в себе и болезненно воспринимает критику как упрек и крушение своего идеального мира.

Реагируя на критику резко негативно, он получает проблемы во взаимоотношениях с руководством и коллегами, а его карьера начинает буксовать.

И вот вчерашний еще отличник с румяными щеками становится угрюмым и целеустремленным работником.

Отличник снова решает избегать ошибок и отказывается от сложной работы , двигаясь по пути наименьшего сопротивления и отказываясь от решений, ценных для опыта.

Окончательно, отличник начинает плакать и постигает рабочие вопросы семимильными шагами, стремится к росту и, с одной стороны, становится врагом коллег, с другой, выгорает от постоянной напряженной работы на пятёрку с плюсом.

Мой опыт. В компании, куда я устроился инженером по тестированию, прошла отличная стажировка — обучение + наставничество.

Своим наставником я нашел блестящего практикующего, а мой начальник был таким же отличником.

Мне удалось быстро увидеть разницу и понять, что быть крутым профи гораздо лучше, чем дорабатывать мелкие ошибки в Bagizilla. И тут нам удалось преодолеть главное — перестать превращать обучение в запись в тетрадке определений транка, плана нумерации, периметра, радиуса, NAT и схем звонков.

Надо было взять и увидеть своими глазами, что это такое, как реплицируется база данных, как падает подставка, насколько капризен OX-7 и ужасно настроена Cisco — совсем не так, как в красочной презентации.

Досрочно пройдя обучение, я прекрасно вжился в работу и начал учиться бороться с разработчиками и быть профессионалом.

Это был крутой и ценный опыт.

Но если вы сейчас решили, что отличник = неудачник, то вы глубоко ошибаетесь.

Мы наблюдали за ним до сих пор, а как быть тем, кто плохо учился? Я не раз наблюдал, как люди пишут «малако» и «ричене», не знают, что такое Сенатская площадь и легко путают факториал с фракталом, но при этом занимают руководящие должности, являются руководителями проектов только благодаря тому, что они научились выживать и добиваться результатов посредством лести, травли и извращений.

Они уверены в себе и готовы двигаться вперед, не слишком беспокоясь о навыках – хотя бы потому, что знают, что хорошими специалистами из них не будут, а значит, им нужно подняться, окружить себя такими же слабыми ребятами и, на в крайнем случае, вести дела.

Они не боятся.

А что насчет отличника? Он боится совершить ошибку и демонстрирует свою успешность, чтобы как-то выжить в корпоративном мире.

Конечно, его пытаются устранить более слабые коллеги.

Через три года, когда я стал возглавлять кафедру, у меня была подчинённая, 38-летняя женщина, отличница, которая постоянно рассказывала о своей школе и университете.

Она работала «отныне и до сих пор» и боялась заниматься творчеством, потому что «это невозможно, такого не бывает».

Однажды она написала информационный бюллетень для иностранных коллег – сухой и чертовски выверенный.

Перфекционизм в чистом виде.

Я похвалил ее стиль и язык, отметил ее серьезность и глубину.

Через 40 минут она принесла 4 варианта одного и того же текста, креативно и еще круче.

Ей просто нужно было, чтобы люди поверили в нее и дали знак, что у нее все отлично.

С тех пор он стал лучшим из коллег.

Конечно, вся ситуация обрисована слишком четко, и среди всех много достойных ребят – прежде всего потому, что большинство понимает, что все вокруг – люди и нужно хорошо делать то, на что ты способен.

Я знаю вчерашних отличников, а сегодня — блестящие рестораторы, строители, инженеры, программисты, менеджеры, знаю вчерашних отличников, а сегодня — продавцов в Ice Dorado и KFC. И я знаю тех, кто довел дело до конца: отличная учеба, кандидатская, блестящая работа, докторская степень.

Но в целом я хочу, чтобы люди не тратили свою жизнь на учебу, чтобы не потерять социальные связи и дружбу.

И я хотел бы попросить работодателей, особенно первых выпускников, адаптироваться.

Вчерашние отличники превращаются в блестящих сотрудников, если суметь правильно интегрировать их в бизнес.

Вот несколько секретов борьбы с этими парнями.

  • Расставьте приоритеты и расскажите, какие задачи важнее, а какие можно считать вспомогательными.

  • Объясните, что в работе не так важны отполированные знаки и коды «елочка» (важно! Всегда соблюдайте стиль кода!), а важен достижимый и желаемый результат.
  • Расскажите о принципах ведения бизнеса, об отсутствии необходимости теоретизировать все вокруг и тщательно записывайте все в блокнот.
  • Хвалите за достижения и критикуйте, объясняя, что критика – это не ругань, а обучение, освоение нового опыта и новых знаний.

  • Заботьтесь о социализации сотрудника, обращайте внимание на его позиционирование в коллективе, стремитесь сделать его не изолированной белой вороной, а частью дружного и гостеприимного коллектива.

  • Покажите, что есть жизнь за рамками ГОСТов и СНиПов, что можно развивать идеи и предлагать новое, и не бояться создавать то, что завтра станет новым стандартом.

    У него для этого есть мозги, но, как сказал герой «Зимнего вечера в Гаграх», ему не хватает смелости.

Конечно, и без этих простых правил умный человек привыкает и понимает как дружеские, так и враждебные моменты, включается в работу и начинает работать на зависть всем.

Но это огромное, колоссальное время.

Кстати, огромным преимуществом отличников является то, что они учатся легко и умело; многие любят учиться и самостоятельно продолжают свое непрерывное образование.

Грамотный работодатель обязательно найдет способ обратить это в свою пользу.

Главное не отвернуться, а протянуть руку.

Теги: #отличник #Управление персоналом #перфекционизм #Управление персоналом #Карьера в IT-индустрии

Вместе с данным постом часто просматривают:

Автор Статьи


Зарегистрирован: 2019-12-10 15:07:06
Баллов опыта: 0
Всего постов на сайте: 0
Всего комментарий на сайте: 0
Dima Manisha

Dima Manisha

Эксперт Wmlog. Профессиональный веб-мастер, SEO-специалист, дизайнер, маркетолог и интернет-предприниматель.