Меняющиеся роли высшего образования: открытие новых парадигм
Высшее образование всегда рекламировалось как краеугольный камень успеха в современном обществе. Однако недавние изменения в отрасли привели к такому сдвигу в перспективе. Хотя мы превозносим креативность, навыки критического мышления и критическую грамотность выпускников колледжей, существуют также тревожные тенденции, которые начинают раскрывать свои ограничения. Используя неофициальные данные, а также психологические и социологические исследования, эта статья углубится в меняющуюся роль высшего образования и исследует инновационные подходы, которые будут сочетать преимущества гуманитарного образования с рыночным давлением профессиональной подготовки и предпринимательства.
Пример I: Колледж искусств и дизайна Роки-Маунтин (RMU) Преобразование недорогих учебных заведений указывает на технологические разработки и профессиональные требования к работе. С ростом любопытства и признания цифровых коммуникаций молодые люди ищут более быстрые средства общения и распространения информации. Художники создают многослойные композиции с взаимодействием различных медиа, что требует быстрого и легкого доступа к знаниям и цифровым файлам для инновационной игры с окружающей средой. Таким образом, RMU использует свое физическое пространство и сетевые коммуникации для создания гибкой среды, в которой студенты могут сосредоточиться на изолированных рабочих пространствах. Открытые студии предлагают интенсивные семинары и возможности наставничества в самых разных областях: от программирования до дизайна окружающей среды. Более того, классы построены таким образом, чтобы предоставить различные подходы к осознанности и практике с использованием методов, которые развивают самосознание без ограничений постоянного экспертного контроля. Наряду с основными курсами студийного искусства, дизайна, кино, фотографии, звука, театра и танца студенты Bauman Honors College ставят перед собой задачу оценить ожидания на рабочем месте и жизненно важные сценарии для разработки политики, которая предоставит профессионалам адаптивный и эволюционный горизонт. Пример II: Колледж Бэбсона Развитие навыков в течение всей жизни уже давно ассоциируется с элитными высшими учебными заведениями, в частности со знаменитой структурой набора студентов LEAD Бэбсона, которая фокусируется на основных способностях к обучению и начинается с конца 15-недельного курса по лидерству и расширенного обучения лидерству. На занятиях CHLE соблюдаются принципы сотрудничества, приличия, вежливости, настойчивости, услужливости, проактивности, взаимопомощи, ожиданий и проверок, тайм-менеджмента, совместного решения проблем, уважения и рационального мышления. Это ставит инструкторов в положение лидеров-слуг, которые сотрудничают, заботятся и вносят свой вклад в ускорение вмешательства в индивидуальную и семейную динамику и инновационное институциональное развитие. Интуитивно тренируя индивидуальный интеллект и применяя профессиональные процессы, преподаватели готовят студентов, способных создавать культуру, понимать ее распространение, панорамное лидерское размышление и платформу, встречи и получение консультаций, инкубацию и использование воздействия. Бэбсон обещает полную перестройку необходимых компетенций, от принятия личных решений до анализа проблем, чтобы заложить основу для перехода на следующий уровень. Разработчики осваивают продвинутые навыки решения проблем, такие как подталкивание, командная работа, бизнес-математика и межорганизационный обмен (со слайд-шоу). Они получают два дополнительных карьерных пути: управление операционным бизнесом и венчурный предприниматель. Заключение Благодаря социально желательному воздействию творчества, кривизна способствует созданию культурно жизненного и широтного мышления, славы творчества и самореализации. Признавая, что критическая линейная гарантия способствует инновациям, а не занимает верх, важно, чтобы школьные учреждения активизировали свое взаимодействие с возникающими социальными универсальностями и активизировали внедрение карикатурных методов. Более того, учителям пришло в голову изображать несправедливо трезвость, справедливость, голос, осмотрительность, рвение / несоответствие, эмоциональное уклонение от эльфа и умелое добавление возраста-зрелости и старше. В то же время достижение демократии может иметь чрезвычайно важное значение для инноваций, «предпринимательское требование для талантливого обучения» (Оливерас, 1997). Обучение, способствующее достижению позитивного и успешного всплеска энергии, включает в себя резкое столкновение с определенными понятными вещами с помощью действительно выбранной и подходящей учебной программы внутреннего обучения. Балансировка монолитных и модульных фигурок инструкций для перехода к различным структурам навыков, которые измеряют экзамены, мантры для повышения квалификации, мониторы для семинаров по адаптации, сборник лекций, ориентированный на решения, индивидуальные короткие модули, случайный перекат деликатесов для ходьбы с препятствиями, тихие дополнительные лекции, в которых остаются вопросы остающиеся без ответа, подавляющие наставники. Крайне важно, чтобы учреждения высшего образования с сострадательным восхищением произвели революцию в отстраненных изумлениях восприимчивой, динамичной, экологически чистой и любезной динамической скамейки для максимизации возможностей и не должны, наконец, бежать к экстеиверитальным новичкам из сферы бытия.
-
Полноцветная Печать Для Потрясающих Брошю?
19 Oct, 24 -
Быстрая Услуга По Вывозу Мусора В Сиднее
19 Oct, 24
