Дети старше четырех лет обладают поистине огромными способностями к обучению. В них заложен инстинкт познания и исследования мира. Помогите ребенку развить и реализовать свои возможности. Не жалейте затраченного времени. Оно многократно окупится. Ваш ребенок переступит порог школы с уверенностью в своих силах, учение будет для него не тяжелой обязанностью, а радостью, и у вас не будет оснований расстраиваться по поводу его успеваемости.
В раннем детском возрасте обучение должно строиться на том материале, который ребенку наиболее понятен и интересен. Постарайтесь сделать занятия с ним игровыми, веселыми и увлекательными. Тогда они станут источником радости и помогут развить у вашего малыша не только мышление и речь, но и память, внимание, воображение и восприятие.
«Жили-были…» Сказка вводит малыша в огромный мир культуры и является универсальным учебником. На основе сказок можно составить целые системы заданий и упражнений для обучения, развития и воспитания. Предположим, вы выбрали сказку «Мужик и медведь», читаете ее ребенку и рассматриваете картинку, на которой изображены герои сказки возле кучи репы. Предложите малышу пересказать сказку, используя картинку, или ответить на вопросы: Для чего герои сказки выращивали растения? Почему мужик в первом случае потребовал себе корешки, а во втором — вершки? Справедливо ли поступил мужик с медведем? А как нужно было поделить урожай в первом и во втором случаях?
Возможно, малыш захочет придумать новую сказку, в которой мужик справедливо поступает с медведем; нарисует героев сказки или заштрихует их контуры прямыми и наклонными линиями; под вашим руководством изготовит из цветной бумаги аппликации по сказке или вылепит героев из пластилина; составит из разрезной или магнитной азбуки названия героев сказки.
Вместе с ребенком можно придумать загадки о героях сказки. Загадки составляются путем сравнения отдельных признаков героев с признаками других объектов или героев. Например: Большой, как человек, мохнатый, как кот, любит мед и малину. Кто это? – Медведь. Сверху - зеленая, снаружи - черная, как уголь, внутри - белая, как снег. Что это? – Репа.
Можно предложить ребенку математические задания: Сосчитай, сколько репок изображено на рисунке; У кого больше куча репки, а у кого - меньше? Сколько репок станет, если взять или добавить одну? Поговорите с малышом о том, почему растения нужно высевать весной, а не зимой; объясните ему значение корня, стебля, листьев и цветков; расскажите, какие изменения произойдут с растениями, если в течение лета будут идти непрерывные дожди или случится засуха и т.д.
«Зеленый, круглый, меньше арбуза…» Большинство родителей стремится научить ребенка считать и решать задачи. Однако знания, приобретенные через игру и радость, будут гораздо крепче и устойчивее. Создайте игры, задания и упражнения, которые будут стимулировать ребенка к мышлению, анализу и решению простых задач. Используйте повседневные предметы, ситуации и интересы малыша для формирования навыков и знаний. Таким образом, вы не только подготовите его к школе, но и подарите незабываемое детство, полное увлекательных открытий и учебных приключений.
-
Важная Информация Об Осмотре Крыши
19 Oct, 24 -
Стеклянные Душевые Двери На Заказ
19 Oct, 24 -
Покупка Нашего Первого Дома
19 Oct, 24 -
Зачем Использовать Няню Для Кошек?
19 Oct, 24
