Основной причиной написания этой заметки был относительно высокий общественный интерес.
эта почта И его предшественник .
ХорошийПрипой рассказывает о своих впечатлениях в процессе (с самого начала) путешествия, но могу попробовать поделиться опытом такого образовательного процесса спустя несколько лет. Несколько подробностей под катом В этой заметке скорее будут приведены аргументы, которые у меня возникли при чтении вышеизложенных постов.
Итак, все началось в 2007 году, когда по личной просьбе администрации я пришел работать в лицей в Москве, на факультет информатики.
Поскольку у меня был опыт работы в электронике и робототехнике, тема спецкурса не стояла и было решено заняться разработкой небольшой лаборатории.
О людях
Поскольку речь идет не об обязательных занятиях, а о кружке, то ориентироваться нужно преимущественно на тех, кому это наиболее интересно.Даже если в какой-то момент их будет 1-2. Если он начнет добиваться результатов, это будет лучшей рекламой для будущих поколений.
При этом необходимо строго следить за дисциплиной: по наблюдениям, бывает, что один и тот же заинтересованный человек с другом, которому это особо не нужно, работает на порядки менее эффективно.
Вот тут-то и стоит вмешаться.
В связи со спецификой конкретного лицея, в котором обучение начинается с 7 класса, общения с 6-классниками не было.
Но есть огромная разница не только между 6 и 7, но и 7-8, 8-9 и т. д. А если посмотреть на студента, который уже отучился год. Сравнивать не с чем.
О документации
Автор упомянул документацию, тоже на английском языке.Честно говоря, я могу поверить, что найдется 1 человек, который потрудится это прочитать.
Остальным это неинтересно - они не того возраста.
К сожалению, кроме Учителя, источников информации почти не будет - с этим можно жить.
В связи с этим полезно искать возможности дать учащимся больше времени для самостоятельной работы на уроке, но где у них есть возможность задать вопрос.
О знаниях
Также нет никаких шансов полагаться на знание какого-либо языка программирования и/или английского языка.Мы должны научиться строить из кирпичей.
Причём так, чтобы его можно было развивать на ближайшие годы с учётом того, что будут новые "кадры" :) И вряд ли вы будете делить его на кружки по годам обучения - нужно быть универсальным
О темах курсов
Честно говоря, у меня большие сомнения в успехе столь быстрого перехода на Arduino. Постарались сразу перейти к программированию.Слишком большой разрыв: правильно заметили, что лампочку к аккумулятору подключить не могут, а почему светодиод, тоже подключенный к аккумулятору, мигает только один раз - это вообще фантастика .
В результате, как ни странно, мы ушли в робототехнику с «черными магическими ящиками», смысл которых постепенно проясняется: сначала некоторые модули даются «на веру» — работает, по мере накопления опыта ученики начинают понять их внутреннюю структуру.
сроки
Да, без них невозможно.Но если они созданы из воздуха, то они не работают. Но если это естественно, будь то конкурс или выставка, то это помогает. Помимо локальных мероприятий (разного рода выставок НТТМ), каждый год мы старались делать акцент на соревнованиях Евроботов (автономных или неавтономных лиг).
Их главное преимущество – каждый год новая задача.
Это делает его интересным как для старожилов, так и для новичков, и есть все шансы на победу.
Тогда как соревнования вроде робото-сумо существуют десятилетиями и имеют свои достижения.
Вместо заключения
За несколько лет нам удалось сформировать небольшое сообщество по кругу.Да, самые сильные школьники — это те, кто начал в 2007 году (были в 7 классе) и учились до 11 класса.
Хоть меня сейчас там и нет, но связь с образовавшейся лабораторией до сих пор поддерживаю.
К эта ссылка Вы можете посмотреть некоторые фотографии и некоторые тексты.
Если тема интересна, задавайте вопросы; Отвечу на короткие вопросы в комментариях; длинные могут привести к дальнейшим заметкам.
Теги: #школа #клуб #Робототехника #электроника #Образовательный процесс в IT #Образовательный процесс в IT
-
Аппаратное Обеспечение Apple Macbook
19 Oct, 24 -
Обновление Digium Switchvox До Версии 5.5
19 Oct, 24 -
С Чего Начинается Создание Прототипа?
19 Oct, 24