Учиться у преподавателей Университета ИТМО можно без регистрации — просто запишитесь на масштабный онлайн-курс.
Такие курсы Университет проблемы не только на отечественных платформах (таких как Open Education), но и на платформе edX, созданной Массачусетским технологическим институтом и Гарвардом в 2012 году.
Например, в прошлом году на платформе edX была запущена англоязычная программа.
хорошо «Как побеждать в соревнованиях по программированию: секреты чемпионов» (об этом мы уже говорили ранее: 1 , 2 ).
Однако Университет ИТМО не только создает интересные курсы, но и стремится улучшить работу самих образовательных платформ.
Ученые Университета ИТМО совместно с коллегой из ООО «Яндекс» разработали решение, позволяющее внедрить семантические технологии в образовательный процесс на edX. 
/ Фото Крейг Сантер / СС
Возможность анализировать данные тысяч студентов — одно из преимуществ массовых онлайн-курсов.
Однако есть и ряд сложностей, связанных с массовым участием — платформам приходится учитывать все больше требований со стороны своей разнородной аудитории.
Некоторые вопросы, возникающие при создании курсов и работе со студентами, решает сообщество разработчиков, преподавателей и ученых, проектирующих и преподающих курсы, — для этого у edX есть платформа с открытым исходным кодом Open edX. Именно его возможности наши исследователи использовали в своей работе.
Команда проекта
Ученые из международного лаборатории «Интеллектуальные методы обработки информации и семантические технологии» (Информатика и семантические технологии, ИССТ) Университета ИТМО совместно с коллегой из Яндекса.В России ИССТ — одна из ведущих команд, занимающихся вопросами семантических технологий и онтологической инженерии.
Задача
До недавнего времени курсы на образовательных платформах воспринимались как «неделимая совокупность знаний» — чтобы понять какой-то узкий вопрос, который рассматривается в курсе, нужно пройти весь курс (или, по крайней мере, дойти до нужной лекции).).
В этом плане «междисциплинарным студентам» пришлось несладко: в таком формате сложно искать ответы на конкретные вопросы, которые освещаются лишь в небольшой части конкретного курса.
И еще сложнее изучать вопрос, который рассматривается в нескольких смежных областях (а значит, и в нескольких несвязанных курсах).
Структура онлайн-курса.
Материал из презентации «Извлечение метаданных из онлайн-курсов Open edX с использованием динамического отображения NoSQL-запросов» (Дмитрий Муромцев, Алексей Романов, Дмитрий Волчек, Федор Козлов) Задача ученых Университета ИТМО заключалась в том, чтобы помочь студентам и создать решение, которое позволило бы им не только создать «индивидуальный набор курсов» в соответствии с интересующим вопросом, но и сделать это с учетом всех технологических особенностей современная образовательная платформа.
Решение
Ученые решили проблему смыслового представления образовательного контента онлайн-курса.В результате им удалось создать модель, описывающую все характеристики курса: его содержание, варианты использования, участников и т. д. Такой подход позволяет «разобрать» курс на компоненты, описать и структурировать его содержание в соответствии с разработанной онтологией.
По словам аспиранта Дмитрия Волчека отделы Информатики и прикладной математики Университета ИТМО алгоритм анализирует содержание курса (текстовые материалы, субтитры видеолекций), определяет ключевые слова («концепции предметной области»), после чего понятия отмечаются на подготовленной онтологии.
В результате становится возможным показать, как взаимосвязаны курсы разных дисциплин, найти в них общие темы и проверить, используется ли выбранный контент повторно в других лекциях и материалах.
Такой подход позволяет создателям учебных материалов оценить качество курса: сравнение понятий в тестах и лекционных материалах дает представление о том, соответствует ли уровень контрольных заданий тому объему теории, который был изложен на лекциях.
А у студентов есть возможность найти курсы из смежных областей или взглянуть на изучаемый вопрос по-новому: например, понять, как то или иное понятие рассматривается в рамках разных дисциплин.
Онтологическая модель (курс и пользователи).
Материал из презентации «Извлечение метаданных из онлайн-курсов Open edX с использованием динамического отображения NoSQL-запросов» (Дмитрий Муромцев, Алексей Романов, Дмитрий Волчек, Федор Козлов) Сейчас проект находится на стадии тестирования, но первые результаты учёные уже представили на Open EdX Conference 2017 (конференция прошла в мае этого года в Мадриде и собрала разработчиков, аналитиков и специалистов образования, работающих с платформой edX) .
Кроме того, по результатам исследований уже опубликованы научные работы ( 1 , 2 ).
Теги: #Университет ИТМО #Семантика #онлайн-курсы #Исследования и прогнозы в ИТ #Образовательный процесс в ИТ
-
Жесткий Чехол Для Ipad И Преимущества
19 Oct, 24 -
Услуги По Ремонту Компьютеров
19 Oct, 24 -
Живые Обои Для Android. Как Сделать?
19 Oct, 24 -
Iphone Ссср Издание
19 Oct, 24 -
Weezer — Свинина И Фасоль
19 Oct, 24
