Все родители хвалят детей за их успехи, и это естественно, ведь каждое достижение малыша для нас - повод для радости и гордости. Когда ребенок идет в школу, количество поводов для похвалы или критики увеличивается. Однако педагоги и психологи предупреждают, что оценочная похвала и критика могут быть неконструктивными. Они могут навязывать ребенку определенные роли, которые не соответствуют его личности.
Наверняка вы уже сталкивались с таким поведением. Вы говорите ребенку, что он молодец, трудолюбивый, хороший или послушный, а он начинает вести себя "наоборот". Это может быть проявлением того, что ребенок показывает, что он такой хороший, как о нем говорят, или что он не собирается соответствовать вашим ожиданиям. Он может вспомнить случаи, когда он не был хорошим и послушным, и хочет показать, что он может быть разным.
С другой стороны, когда вы критикуете ребенка, он может прекратить стараться. Ведь, по его мнению, уже решено - он "глупый" или "ленивый". В результате оценочная похвала и критика могут сделать ребенка неуверенным в себе и неспособным принимать самостоятельные решения.
Как быть? Адель Фабер и ?лейн Мазлиш в своей книге "Как говорить с детьми, чтобы они учились" утверждают, что правильная похвала должна быть не оценочной, а описательной. Вместо того, чтобы просто сказать "Молодец", можно описать, что именно в его поведении понравилось. Например, если ребенок нарисовал картинку, вы можете сказать: "Посмотрим, что ты нарисовал. Я вижу смешную собачку. Как ее зовут? Ты нарисуешь для нее сосиску?". Таким образом, взрослый оценивает само достижение, а не ребенка.
Такой подход к похвале позволяет поддерживать у ребенка интерес к творчеству и активному участию в жизни, а также помогает ему развивать свои интересы и качества.
Точно также важно подходить и к критике. Вместо обвинений и негативных акцентов, лучше сказать, что ребенок почти справился с заданием и осталось решить всего несколько примеров, или поддержать его, сказав, что он успевает решать задания за отведенное время, не торопясь.
Основное правило - не слишком много позволять, чтобы ребенок не жил в мире взрослых оценок и запретов. Родители должны научить ребенка думать самостоятельно и различать свои желания. В случае недопустимого поведения, следует применить наказание, но не физическое или унизительное, а обсудить с ребенком его поступок и объяснить, что было неправильным.
Воспитание ребенка - это обучение, а не выработка условных рефлексов. Правильное общение, описательная похвала и конструктивная критика помогут ребенку стать уверенным в себе, способным к самостоятельному мышлению и принятию собственных решений.
-
Правильный Способ Ухода За Кожаной Мебель?
19 Oct, 24 -
Идеи Для Уникальных Приглашений На Девичник
19 Oct, 24 -
Бесплатный Отладчик Xsl-Fo От Altsoft
19 Oct, 24
