Дистанционное обучение — это большой шаг вперед в том, чтобы сделать образование более доступным для миллионов американцев, у которых просто нет времени или ресурсов для получения диплома колледжа или технического сертификата. Это позволяет людям со всей страны, даже в отдаленных или сельских районах, подключаться к технологиям, которые позволяют им учиться с удобной для них скоростью и в свободное время.
Но дистанционное обучение не для всех, и некоторым людям для обучения нужна знакомая обстановка реального класса и настоящего учителя. Это потому, что наша традиционная модель образования включает три ключевых компонента, которые доказали свою эффективность в обучении большого числа людей. Этими компонентами являются человеческое выражение и объяснение учителя, ведение конспектов учениками на основе презентации учителя и общение между учениками, которому способствует учитель.
Ни один из этих элементов отсутствует в дистанционном обучении, и в результате оно становится иностранным способом для студентов, как старых, так и молодых, получать и обрабатывать информацию для обучения.
Чтобы добиться успеха в дистанционном обучении, мы должны найти способ преодолеть тот факт, что эти традиционные элементы отсутствуют в нашем онлайн-обучении. Некоторые люди могут это сделать, а другие – нет.
Другие препятствия для дистанционного обучения включают в себя способность проявлять самомотивацию и выполнять всю необходимую работу, включая учебу, чтобы добиться успеха. Если вы не можете учиться или выполнять задания без контроля и периодических подталкиваний со стороны учителя, то дистанционное обучение, возможно, не для вас. Точно так же, если у вас нет дисциплины, позволяющей участвовать во всех онлайн-мероприятиях и защищать свое время и пространство от отвлекающих факторов и отвлекающих факторов, вам будет очень трудно пройти программу дистанционного обучения.
Дистанционное обучение также может не подойти вам, если у вас уже занятая жизнь, требующая много времени и обязанностей. Вы можете попытаться учиться, наблюдая за своими детьми в бассейне, но рано или поздно один из ваших детей случайно или намеренно отвлечет вас от учебы. Вы можете попробовать пройти программу дистанционного обучения, работая по 60 часов в офисе, но в конечном итоге что-то дастся, и это, скорее всего, будет вашим домашним заданием.
Дистанционное обучение действительно является гигантским шагом вперед в использовании технологий для улучшения нашей жизни и образования. Просто помните, что это может быть не для вас, по крайней мере, прямо сейчас.
Хотя дистанционное обучение предлагает значительные преимущества американцам, которые в противном случае не могли бы позволить себе позволить себе обучение в традиционных школах или посещать их, оно подходит не всем. Вместо этого многим людям требуется участие человека и особые преимущества, предлагаемые в традиционных классах. Чтобы дистанционное обучение было наиболее увлекательным, учащиеся должны извлечь выгоду из его внутренних компонентов, таких как человеческое самовыражение, обучение на основе конспектирования и межличностное взаимодействие. Игнорирование этих компонентов может привести к разочарованию, потере мотивации и проценту отсева, особенно среди тех, у кого нет достаточных ресурсов или опыта в сочетании образования с личными обязанностями, такими как трудоустройство и управление семьей.
Если для успешной интеграции дистанционного образования требуются новые методы преодоления потребности в человеческом взаимодействии в классе, то какие типы людей затрудняют или делают невозможным удовлетворение требований обучения самостоятельно, без инструктора-руководителя? Не каждый способен проявлять самомотивацию, выполнять всю необходимую работу и задания или продолжать учебу без постоянной поддержки. Некоторым людям из-за работы или обязанностей по уходу может быть особенно трудно выделить время на рутинную учебную деятельность. Аналогичным образом, добавление внешних обязательств к дистанционному обучению повышает вероятность усталости и рассеянности, что потенциально снижает общие результаты.
Идеальные обстоятельства учащегося, мотивирующие и проявляющие интерес к обучению, сосредоточены на современном образовании, в котором участвуют учащиеся. Центральной темой в этом процессе являются учителя. Мы очень мало знаем о том, как наш доступ к качественным учителям влияет на учебный опыт ребенка. Первым ответом является обеспечение максимального доступа за счет предоставления высококвалифицированных учителей, которые будут доступны в течение более крупных промежутков времени, которые подключаются к дополнительным урокам меньшего размера. Эту выявленную проблему следует дополнительно изучить, чтобы определить экономически эффективные подходы к удовлетворению образовательных потребностей миллионов американцев посредством
-
Я Хочу Создать Сай?
19 Oct, 24 -
Корпоративный Налоговый Адвока?
19 Oct, 24 -
Как Эффективно Управлять Изменениями
19 Oct, 24 -
5 Советов, Как Заняться Фриланс-Бизнесом
19 Oct, 24
