Повсеместное увлечение английским и другими иностранными языками привело к тому, что количество методов обучения уже трудно подсчитать.
Большинство новых методик направлены на быстрое овладение иностранным языком, а благодаря активному продвижению коммуникативных и экспресс-подходов, при которых студент сразу учится говорить, все уверены, что тот же английский следует изучать без помощи русского языка.
Помните, как вы учили русский язык? Ведь процесс изучения языков один и тот же.
Может, не стоит сбрасывать со счетов наши знания русского языка? Давайте разберемся вместе.
Вряд ли вы когда-нибудь задумывались о том, как выучили русский язык.
«Я знаю, что это все».
Может быть, мама рассказала вам какие-нибудь забавные оговорки или ваш оригинальный способ произнесения каких-то слов.
Мы прекрасно знаем, что детский мозг более пластичен и быстрее усваивает новые знания, чем мозг взрослого (для некоторых это служит оправданием не учить новые слова, мол, мозг уже старый).
Но ученые уже давно выяснили, что мозг окончательно формируется к 25 годам, а некоторые его функции окончательно формируются ближе к 40. И еще один факт: мозг способен учиться на протяжении всей жизни.
Однако ребенок действительно может быстро выучить два и более языков, тогда как взрослому на это потребуется некоторое время.
Но в этом плане время можно обмануть.
Главное знать, с чего все начинается.
Восприятие языка в раннем детстве
Ваше овладение языком начинается еще в утробе матери.Как только у плода разовьется слуховая система, он сможет воспринимать звуки снаружи.
Чаще всего малыш, конечно, слышит свою маму.
Британский лингвист Дэвид Кристал в одной из своих работ пишет, что будущий ребенок способен воспринимать интонацию, с которой говорит мать и окружающие ее люди.
В дальнейшем это отразится на языковом развитии ребенка и его акценте (если речь идет о языках со многими диалектами, например об английском).
В первые месяцы жизни малыш булькает и издает односложные звуки.
Если поставить рядом двух детей, одного, например, американца, а другого китайца, то они будут ходить с разными интонациями: ведь все время, пока работает их слуховая система, они слышат определенный язык и его интонацию.
состав.
Когда малыш выходит на стадию лепетания, он начинает экспериментировать с интонацией в зависимости от того, что слышит. А к году он начинает произносить примерно 15 слов и сочетаний слогов для обозначения окружающих его людей и вещей.
Как мы запоминали слова
Психолингвисты Ева и Герберт Кларк утверждают, что первые акты общения между родителями и детьми происходят вообще без помощи слов.Просим вас повторять новое слово снова и снова, указывая пальцем на интересующий нас предмет. Обратите внимание на любую маму с коляской: малыш смотрит по сторонам, указывает на что-то интересное и издает звук.
Мама сразу произносит слово.
После нескольких повторений ребенок начинает воспроизводить слово по-своему (например, показывает на собаку и кричит «ав-ав!» или «абака!»), а затем учится правильно его произносить.
Никто из нас сразу не начал говорить красивыми предложениями.
Наше языковое развитие продолжается до младшего школьного возраста, когда мы начинаем осваивать сложные грамматические аспекты нашего родного языка.
Давайте сделаем это важным промежуточный результат : Вам понадобился не один год, чтобы освоить хотя бы родной русский язык.
Вы переходили от звуков к слогам, от слогов к словам, от слов к коротким предложениям и от коротких предложений к длинным обычным.
Приобретение второго языка
Если вы не двуязычны и не слышали двух языков с рождения, то ваше восприятие иностранного языка будет через призму родного.Чаще всего вы запоминали слова на родном языке через предмет или его изображение.
В вашем мозгу сформировалась связь картинка-слово.
Когда вы добавляете слова на иностранном языке, ваш мозг к уже существующей связи добавляет новую ссылку: «картинка – слово на русском – слово на английском».
Из-за возрастных изменений процесс формирования новой связи будет длиться дольше, но это не значит, что вы не сможете запоминать новые слова и объясняться.
Существует огромное количество способов запомнить новые слова: от карточек до мнемонических приемов.
Но как сохранить их в памяти? Как начать говорить предложениями? 
Ответ прост: вернуться к истокам и если не полностью погрузиться в язык, переехав в страну, где на нем говорят, то хотя бы создать себе подобные условия.
Например, вам нужно выучить слово «микроволновая печь» на английском языке – "микроволновая печь" .
Сама плита находится у вас на кухне.
Возраст уже не позволяет указать на нее пальцем и громко сказать «а!», поэтому придется открыть словарь и поискать, как называется микроволновка по-английски.
После этого смело берите наклейку, пишите на ней слово «микроволновая печь» и приклеивайте на плиту.
Теперь каждый раз, проходя мимо микроволновой печи, читайте это слово вслух.
Через какое-то время ваш мозг создаст необходимую связь, и вы запомните слово.
Теперь вам нужно будет расширить свой словарный запас.
Ваша мама (или папа) наверняка мастерски разыграла с вами этот фокус, когда вам было 3-4 года: «Это кот. Что делает кот? Как разговаривает кошка? Где кошачьи глаза? Где у кошки уши? И вы послушно сказали, что кошка сидит, что кошка сказала «мяу», а потом показали, где у нее глаза и уши, потому что вы уже знали эти слова.
То же самое теперь придется воспроизводить на английском языке.
Что делает микроволновая печь? Где она стоит? Зачем это нужно? И так постепенно, вопрос за вопросом, слово за словом и понятие за понятием, вы начинаете строить предложения: от простого к сложному.
Помните, что очень важно окружить слово контекстом, а не учить его изолированно, иначе вы будете знать слова, но не сможете строить из них предложения.
С русского на английский
Избавиться от родного языка на первых этапах невозможно, а все методы, утверждающие, что с самого первого урока следует говорить исключительно по-английски, вводят в заблуждение.Вам знакома ситуация, когда вы знаете, что хотите сказать по-русски, но не хватает слов на английском? В таких случаях учитель предложит перефразировать предложение.
Это, конечно, отличный способ все-таки выразить свою мысль, несмотря на незнание слов, но на начальном этапе он совершенно не работает. Это все равно, что просить двухлетнего ребенка говорить сложными предложениями.
Работайте от простого к сложному.
Кстати, наш работает по такому же принципу.
, который начинается с алфавита и простых слов и постепенно усложняется.
В нем вы смотрите небольшой видеоурок («микрознания») и сразу закрепляете изученное в упражнении, в конце темы сдаете тест, а в конце курса сдаете экзамен.
Курсы разделены по уровням языка.
Время освоить второй язык
Можно ли научиться быстро говорить? Есть курсы «Английский за три месяца», «Английский за неделю», «Английский за 16 часов»… Ответ на этот вопрос неутешительный.Перечитайте наше промежуточное заключение.
Конечно, когда вы станете старше, вам не придется тратить столько времени на понимание определенных общих понятий, как детям.
Однако даже при интенсивном обучении два-три раза в неделю и безусловном (!) домашнем задании (в идеале нужно уделять время языку каждый день) вам понадобится не менее трех лет, чтобы овладеть языком на высоком уровне (мы сделал расчет в Эта статья ).
Стоит отдельно отметить, что любые знания из вашей головы могут исчезнуть.
Так устроен наш мозг: когда мы узнаем что-то новое, мы забываем что-то старое.
Регулярно повторяйте изученное, проходите различные тесты и не игнорируйте простые темы – их легче всего забыть.
И последний способ улучшить свои знания – общение с носителями языка или людьми, владеющими языком на высоком уровне.
Другими словами, найдите себе друга по языку (мы, кстати, написал об этом в блоге на нашем сайте).
Банально, но факт: если вы хотя бы пару раз в неделю общаетесь на какие-то интересующие вас темы, получаете обратную связь и участвуете в дискуссиях, вам будет легче освоить новый язык.
Заключение
Не стоит ожидать, что вы выучите язык за пару недель или месяцев.Вам потребовались годы, чтобы овладеть родным языком, и вы не будете ограничиваться иностранным языком в течение короткого периода времени.
Все слова необходимо изучать в контексте и в сочетании с соответствующими прилагательными и глаголами, чтобы вашему мозгу было легче создавать новые связи и запоминать новые понятия.
Пословица «Повторение — мать учения» существует не просто так: мы забываем то, что не используем в жизни.
Регулярно просматривайте пройденный материал.
А еще лучше применить полученные знания на практике, общаясь с носителем языка или кем-то, кто свободно владеет изучаемым вами языком.
Источники:
1. Г.Кларк, ?.
Кларк.
Как мало дети используют свои выражения.
// Психолингвистика.
Дайджест статей.
Составил А.
М.
Шахнарович.
- 1984 - С.
353-354.
2. Дэвид Кристал «Ты говоришь «картошка»»
Для тех, кто хочет улучшить свой английский
Дарим читателям блога купон на 500 рублей приобрести подписку, включающую 8 видов обучения и еженедельные рассылки по грамматике и лексике английского языка — «Витамины» и «Плюшки».А для безлимитного и вечного доступа ко всем возможностям сайта есть Тариф «все включено» (скидка не распространяется).
Теги: #Изучение языков #английский #английский язык #изучение английского #изучение иностранных языков #изучение иностранных языков #английский онлайн
-
Проектирование Псевдоссылок В Axure
19 Oct, 24 -
Microsoft Против Itunes
19 Oct, 24 -
Учет Времени
19 Oct, 24 -
Процессоры Nehalem Будут Называться Core I7
19 Oct, 24 -
Quisyreader
19 Oct, 24
