Название: Образование чернокожих: нужно ли оно? Часть 2 Введение В первой части этой статьи мы исследовали взаимосвязь между западным образованием и необходимостью для чернокожих ученых подвергнуть сомнению его основы и стандарты.
Мы обсуждали, как изгнание африканских мавров из Европы в 1492 году совпало с европейским Возрождением, которое ознаменовалось всплеском знаний и интеллектуального роста.
Во второй части мы углубимся в последствия этого исторического контекста и важность изучения образования чернокожих.
Наследие африканского вклада Крайне важно признать огромный вклад, внесенный африканцами в различные области знаний на протяжении всей истории.
Африканские мавры за время своего 700-летнего присутствия в Европе принесли с собой богатые знания в области науки, математики, искусства, литературы и языков.
Однако западные интерпретации истории часто упускают из виду или преуменьшают африканское происхождение этих вкладов, вместо этого называя мавров арабами.
Эта тенденция отражает стирание африканского влияния в развитии таких музыкальных жанров, как блюз, джаз, госпел, рок-н-ролл, R&B и даже кантри-музыка, где африканские корни часто игнорируются в пользу исключительно американского повествования.
Африканская история и европейский Ренессанс Известный афроамериканский ученый доктор Джон Хенрик Кларк метко заметил, что история Африки «была старой еще до рождения Европы».
Рассматривая эту перспективу, мы наблюдаем интригующее совпадение между временем эвакуации африканцев из Европы и последующим взрывом европейских знаний в эпоху Возрождения.
Европейский Ренессанс, охватывающий 14-16 века, стал свидетелем замечательных достижений в различных областях.
Возможно ли, что европейское Возрождение было частично вызвано доступом к богатым африканским знаниям, оставленным маврами? Переоценка образования чернокожих Потенциальные последствия для образования чернокожих сегодня значительны, если ученые обнаружат, что теории и знания, поддерживаемые во время европейского Возрождения, находились под сильным влиянием вклада Африки.
Такое открытие потребовало бы обширного исследования афроамериканскими учеными и потребовало бы переоценки доминирующего мнения, согласно которому европейские достижения являются единственными пионерами в понимании устройства Вселенной.
Упущение африканских вкладов Очевидно, что европейцы по своим собственным причинам систематически исключали вклад африканцев из своих исторических отчетов.
Превознося европейские открытия как основные достижения в различных областях, они увековечивали мнение, согласно которому потомки африканцев постоянно играют в догонялки.
Исключение африканских знаний из коллективного сознания оказало глубокое влияние на психику чернокожих, усугубив проблемы, с которыми они столкнулись при восстановлении после наследия рабства и сегрегации.
Важность изучения образования чернокожих Учитывая недостаточную осведомленность о достижениях наших предков, вполне возможно, что наши нынешние знания могут быть ограниченными и неадекватными, что сродни постоянной вере в то, что Солнце вращается вокруг Земли.
Понимание исторического контекста и намеренное стирание вклада африканских стран позволяет нам подвергнуть сомнению доминирующие образовательные парадигмы и стремиться к более всестороннему и инклюзивному пониманию знаний.
Заключение Взаимосвязь между образованием чернокожих и историческим контекстом вклада африканских стран в западные знания — это тема, которая требует тщательного изучения и размышления.
Признание влияния африканских знаний на европейское Возрождение бросает вызов преобладающему мнению и подчеркивает необходимость более всеобъемлющего и точного изображения истории.
Подтверждая и отмечая вклад Африки в образование и прогресс человечества, мы можем способствовать более широкому и всеобъемлющему подходу к образованию чернокожих, который признает и чтит богатое интеллектуальное наследие африканских потомков.
-
Театр Малых Форм
19 Oct, 24 -
Учебные Курсы Cna — Выбирайте Лучшее
19 Oct, 24 -
Тихон Задонский, Ул.
19 Oct, 24 -
Салат Граф: Красивее И Вкуснее Оливье
19 Oct, 24
