Сорок лет назад мы с Полом Алленом основали Майкрософт , потому что мы хотели помочь каждому получить от компьютеров как можно больше.
В то время только крупный бизнес имел доступ к современным компьютерным технологиям, и мы думали, что миллионы людей выиграют от наличия таких возможностей.
С тех пор персональные компьютеры, программное обеспечение и Интернет изменили почти все аспекты жизни в Соединенных Штатах.
Я до сих пор удивляюсь, почему технологии так мало повлияли на образование.
Сейчас я провожу много времени, размышляя о том, что могут сделать учителя, если они получат новые инструменты, особенно если они скажут им, какие инструменты им нужны.
В прошлом году я написал о шести сайтах для учителей, которые привлекли мое внимание, и отметил, что «пока рано говорить, какой из них совершит прорыв в образовании».
И еще слишком рано, но мы начинаем видеть закономерности, в которых учителя используют компьютеры и Интернет, чтобы предоставить учащимся более динамичное образование.
Вот три тенденции, о которых мне говорят учителя.
Революция в сотрудничестве учителя и ученика
Сейчас учителя часами оценивают домашние задания и тесты, записывая оценки в таблицы, которые создают сами.После этой рутины учителя не понимают, как работает каждый из учеников – ведь они ориентируются только по строкам и столбцам с цифрами и той информацией об ученике, которую они запомнили.
Но онлайн-системы предоставляют информацию о каждом студенте.
В школьной сети Саммит государственных школ в Калифорнии студенты и преподаватели работают на платформе персонализированного обучения.
Учителя не только видят задания и прогресс каждого ученика, но также используют инструменты прогнозной аналитики и визуализации, чтобы определить, какие ученики идут по плану, а какие срочно нуждаются в помощи.
Новое образовательное программное обеспечение меняет правила игры
Учителя тратят время на выбор технологий, которые работают лучше всего.Затем разработчики получают обратную связь и улучшают продукты.
Появляется все больше успешных примеров.
Программное обеспечение под названием Ньюсела , например, интерпретирует новости для читателей разного уровня.
Не имеет значения, какими навыками обладают конкретные ученики в конкретном классе — учителя могут говорить со всеми об одной и той же информации.
Другой пример - ПодумайтеCERCA , программа для написания эссе.
Решить математическую задачу онлайн проще, чем написать эссе онлайн, но ThinkCERCA помогает учителям и ученикам работать вместе на каждой части процесса: от заметок до создания плана и работы над черновиком.
Программа не выставляет оценку за эссе — преподаватель работает со студентом один на один.
Учителя используют онлайн-агрегаторы, чтобы делиться идеями с коллегами по всей стране
На протяжении многих лет у учеников был учебник, а у учителей был план, даже если он им не нравился.Интернет помогает учителям публиковать свои учебные программы.
Преподаватели общаются, обсуждают уроки и делятся опытом для улучшения процесса обучения.
Учителя рады возможности такой совместной работы – раньше ее не было.
Несколько лет назад штат Нью-Йорк собрал коллекцию лучших учебных программ под названием EngageNY. Учителя нашли этот сборник полезным; материалы из него были скачаны более двадцати миллионов раз.
Другие сайты, включая Лучшие уроки И УзнатьЗиллион ИМХО, сделал подобные библиотеки.
Учителя используют проверенные планы обучения у них или заимствуют отдельные методики, адаптируют и совершенствуют их.
Эти тенденции объединяют два общих знаменателя.
Во-первых, технологии дают учителям больше необходимых им ресурсов.
Преподаватели экономят время, получают необходимую им информацию и вольны выбирать, как эту информацию использовать.
Во-вторых, сами учителя сыграли важную роль в разработке и применении технологий.
Руководитель ThinkCERCA — преподаватель.
Преподаватели Summit сотрудничают с создателями уже несколько лет. Учителя голосуют ногами за программное обеспечение и агрегаторы уроков, которые им нравятся больше всего.
Для меня главное в технологиях — это то, чего люди могут с их помощью достичь.
Мы начинаем видеть, что учителя используют их для улучшения взаимодействия с учениками.
Потребуется много времени, чтобы понять, какие идеи окажут большее влияние, но очень интересно наблюдать за изменениями, которые уже происходят. Теги: #Билл Гейтс #обучение #технологии #сотрудничество #Читальный зал
-
Хабрасходка В Новосибирске.
19 Oct, 24 -
Joost Выходит С Новой Версией - 0.9
19 Oct, 24 -
Вы Давали Взятку?
19 Oct, 24 -
23 Мая, 18:30 – Прямой Эфир Qiwi Кухни
19 Oct, 24 -
Headhunter На Android: Наконец-То!
19 Oct, 24
