Книга "The Parenting Skills Treatment Planner, with DSM-5 Updates" - это ресурс, который позволяет быстро и легко разрабатывать формальные планы лечения, удовлетворяющие требованиям HMO, управляющих компаний, страховых компаний и агентств государственного и федерального уровня. Она является критическим инструментом для специалистов в области психического здоровья, работающих с современными сложными семейными структурами и повышенными нагрузками на детей и подростков из школы, окружающей среды и общей культуры.
Книга включает в себя компоненты плана лечения для 31 поведенческой проблемы, более 1000 заранее написанных целей, задач и вмешательств, а также пошаговое руководство по написанию планов лечения, отвечающих требованиям большинства страховых компаний и сторонних плательщиков.
Организованная вокруг 31 основной проблемы, книга сосредоточена на том, чтобы дать родителям навыки, необходимые для эффективной помощи своим детям в современных проблемах, таких как травма, связанная с разводом, школьные проблемы и сексуальное насилие. Более 1000 хорошо структурированных четких утверждений описывают поведенческие проявления каждой проблемы, долгосрочные цели, краткосрочные задачи и клинически проверенные варианты лечения.
Книга помогает сэкономить часы, затрачиваемые на заполнение бумажной работы, и в то же время предоставляет свободу для разработки индивидуальных планов лечения для родителей и других опекунов. Простой в использовании формат справочника помогает найти компоненты плана лечения по поведенческой проблеме. Также включен образец плана лечения, соответствующий требованиям большинства сторонних плательщиков и аккредитующих организаций (включая HCFA, JCAHO и NCQA).
The author was born in Paramaribo, Suriname, on January 7, 1946. His education began in 1962 with the Completion High School Foundation in Arnhem, the Netherlands. In 1972, he earned his bachelor's degree in psychology at the University of Nijmegen, the Netherlands, followed by postgraduate studies in clinical psychology and neuropsychology at Boston University in Massachusetts. He then worked for several years in private practice before joining the faculty of the department of psychiatry at the State University of New York at Buffalo in 1986, where continued professional growth by focusing on experimental psychopathology research following two stints as an assistant professor, from 1993–2003.
Эта книга предоставляет: компоненты плана терапии для 31 проблем поведенческого происхождения с более чем 1000
#зарубежная психология
