Rethinking the L Word in Higher Education: The Revolution of Research on Leadership (Adrianna Kezar).

В эпоху перемен и вызовов для высшего образования призывы к лидерству становятся все чаще. Однако тот тип лидерства, который требуется в новых условиях (глобализация, демографические изменения, технологический прогресс и подвержение социальной власти сомнению), может потребовать иных навыков. Для успеха заинтересованным лицам вузовского сообщества может потребоваться переобучение. За последние двадцать лет представление о лидерстве претерпело революционные изменения практически во всех областях и дисциплинах. Лидерство ушло от ориентации на личность лидера, индивидуализма, иерархичности, универсальных характеристик и акцента на власти над последователями. Взамен пришло новое видение: лидерство, ориентированное на процесс, коллективное, зависящее от контекста, неиерархичное и сфокусированное на взаимном влиянии и совместной власти. Этот том обобщает исследования и литературу о новых концепциях лидерства, чтобы информировать практику. Это том 31, номер 6 ежеквартального журнала ASHE Higher Education Report, издаваемого Jossey-Bass. Наш каталог ASHE Higher Education Report содержит широкий спектр критически важных вопросов современного высшего образования.